1.英语素质的巩固与提升
对于保研er，英语是必修课，我某一个同学曾获得过英语演讲比赛冠军，在参与保研面试时，她全程使用英文与老师进行交流，凭借流利的口语表达在人群中脱颖而出，offer也是很轻松就拿到手了。当然，英语在短时间内达到如此高的水平难于登天，以通过夏令营获取保研资格为目的，我们只需要做到在面试过程中英文口语流利清楚就可以了，下面我将针对性地在英语方面给大家提两个建议：
增加阅读量
阅读是学习语言的最好方式，阅读文献不仅是学习专业知识的好办法，还是提升英语能力的绝佳途径。阅读文献的时候，我们要注意，不能急于求成，为了提升英语就只阅读英文文献，会让我们的思维受到束缚。我认为，阅读文献最好的方式是中英文文献同步读。在阅读中文文献的时候，我把注意力集中在文献的表达方式与行文思路上，巩固自己的专业知识，锻炼自己的逻辑思维能力；阅读英文文献的时候，我把重点放在积累专业词汇，特殊英文表达上，过程中我也会使用专业术语英文版教材作为辅助，对不熟悉的单词进行归纳整理，逐个击破。
日常口语训练
保研er应该都参加过四六级英语考试并且取得了不错的成绩，可仍然对面试中的口语表达仍然有畏难心理。经过九年义务教育，经历了大大小小的英文考试，我们早已不再害怕英文考试。但是，我们惧怕口语表达，平常我们很少用英文与他人交流，在口语表达方面，很多保研er都是新手，产生畏难心理也是难免。
起初，我的英语口语也并不优秀，表达时常常脱离不开中文语法结构的烙印，这样我很是苦恼。于是我尝试在生活中自己和自己使用英文对话，锻炼英文思维，熟悉口语表达逻辑，脚踏实地，慢慢练习。我还会给自己录视频来观察自己口语表达的状态，针对视频中自己的表现不断进行反思和改变，提升自己的口语水平。最后参加保研面试时，我就当作自己是在录视频一般，不受面试官影响，顺其自然地完成自己的英文自我介绍，获得了满意的结果。
2.个人陈述因“校”制宜
六月，是夏令营通知接踵而至的月份，而我们保研儿们要做的就是对前期已经拟定好的个人陈述展开针对性修改。
修改重点在于个人陈述中的“科研兴趣”和“研究方向”两部分。由于科研方向的决定过程较为复杂，往往耗时耗力，因此建议综合学校实力、个人匹配度、师资力量等因素对目标院校进行选择排序，以此作为分配精力的标准。
近期的主要任务是，进一步了解不同学校专业方向之间的区别。具体做法是，在官网（一般是学院官网）中查询“师资力量”或“专业配置”一栏，了解目标专业中不同的研究方向及对应的导师，再以此为依据，因“校”制宜，修改个人陈述，同时加强相关知识的储备。有一个关键点需要注意，那就是并不是所有出现在网站中的老师都是硕导，也不一定每位老师在今年都继续招生，因此如果有条件的话，也建议了解导师的招生计划。
3.二轮复习如何展开
把教材读“薄”
经过一轮复习，对于知识点的框架已经基本掌握，同时重拾了对重要概念的理解。六月，除了需要认真复习期末考试，对专业课程的二轮复习同样不可忽视。与一轮复习不同，二轮复习的核心在于“重难点”。对于简单知识，先放一边，对于重难点，则不仅要加强记忆，还要加深理解，文科的同学要将背诵资料越背越薄，理工科的同学要将纠错本越练越薄。
活学活用，把握节奏
在复习期间遇到瓶颈期是很正常的，有时候是专业水平的提高上遇到瓶颈，有时候是备战心态上遇到瓶颈，但我们要相信，这是正常且完全可控的。其中，我认为最好的方法是寻找真题练手，转化一种复习的思路。
（1）教材自带的习题、同步辅导用书上的习题
（2）保研的学长学姐的笔试、面试经历
（3）保研派公众号提供的各高校保研笔试面试真题
（4）目标院校的历年来的考研真题
复习前，做题有利于帮助自己找到复习要点，提供继续复习的动力；
复习中，做题有利于转化思维方式，缓解长期背诵带来的疲劳感；
复习后，做题有利于查漏补缺，让自己的知识掌握水平更上一层楼。
科研拓展，加深理解
面试时，导师往往对于学生对未来研究方向的想法很感兴趣，为了更好地展现自己的科研潜能，六月的科研拓展必不可少。途径有很多，例如专业方向的公众号和网站、核心期刊（从目录中往往能看出热门领域，激发自己的兴趣与灵感）、讲座讯息、新出版或经典的专著。在科研拓展的时候，不仅要对专著文献等内容有印象，能阐述基本研究思路，还要有自己的思考，并且准备好更优化的表达方式。
最后，希望每位同学都能利用好这一个“冲刺月”，不孤独自己前三年的努力，争取在夏令营中就交出令自己满意的答卷。