校园特色活动孕育中医药强县土壤

中医药文化进课堂 刘笃效 摄

走进五寨县思源小学教学楼的大厅，墙角处陈列的各种标本格外引人注意，推开第一个门，你会看到墙上、桌子上、地上整个房间全是中医药的展台。这是五寨县思源小学中医药文化教育的一角，也是五寨县中医药文化教育的掠影。

在五寨县中医药文化和产业快速发展的大环境下，特别是在国家中医药管理局的大力支持下，五寨县教育系统积极推动中医药文化进校园，经过几年的努力，校园教育教学资源不断充实，各种特色活动日益丰富，中医药文化环境逐渐形成，为五寨县中医药强县注入教育力量。

加强组织领导，整体谋划统筹推进

早在脱贫攻坚时期，五寨县教育科技局就成立了教育系统中医药文化进校园工作领导小组，由局长担任组长，分管领导任副组长，把各学校校长纳入领导小组成员。领导小组结合不同学段学生认知程度以及各学校学生数量等实际情况，对中医药文化进校园工作制定了详细的方案，全面统筹推进。各学校也根据自身条件，努力创造发展中医药文化的校园环境。到目前为止，全县17所中小学已经实现中医药文化进校园目标。

主动对接沟通，积极争取专业支持

教育系统缺乏中医药方面的专业人才，为了突破这个制约中医药文化进校园发展的“瓶颈”，五寨县教育科技局作为教育主管部门，主动与县中医院和国家中医药管理局驻五寨县工作队对接，争取得到专业上和人才上的帮助。在国家中医药管理局等中医药部门的帮助下，各中小学校建起了校园中医药样本室，配套中药标本50余种、中药材实物50余种（瓶）和中医药系列科普图书300余册，举办中医药专家和知名中医讲座13次，捐赠中医药产品3000余件（套）。

特色活动助推中医药文化入心入脑

五寨县各个学校立足实际，充分发挥自身优势，开展了一系列中医药相关宣传教育活动，促使学生对中医文化产生兴趣，增长中医药方面的知识。一是学校依托主题班会和健康课开展中医文化知识教学。教师主要通过华佗、张仲景等人物对中医药事业的执着精神和高尚的医德，去讲述中医文化。让孩子们在听故事的过程中，既能掌握生活常识和生活技能，又能进一步激发对中医药文化的兴趣，激发孩子们的好奇心。二是学校通过组织一些实践活动，开设更为生动、更容易让孩子们掌握的课堂。部分学校按照中医的时间养生智慧和食药同源思想，结合地方的气候、饮食特点，组织学生开展擀饺皮大赛，让孩子们在学习做饭的同时，培养竞争意识和合作能力，同时掌握中医养生等健康知识。有些学校还结合科学课程的教学，鼓励学生运用已有的中药知识去寻找“家门口”的中草药并进行移植，然后记录它们的生长过程，让孩子们亲身接触身边的中草药。三是通过组织师生访问自己的家人、邻居，收集他们掌握的中草药治病偏方记录下来，学校整理成册后去请教知名中医找到偏方的科学依据，进而作为教学内容进课堂。这一活动激发了广大师生和家长的兴趣，将学习传播中医药文化的“同心圆”扩大到社会层面。

继续深入探索，实现学以致用

为了深入开展中医药健康教育活动，更好地促进中医药文化在五寨县的发展和传承，助力中医药强县战略的顺利推进，该县结合“双减”工作继续深入探索推动中医药文化进校园的有效途径。一是在加强学生实践体验上动脑。根据学生年龄和认知能力，在小学低段，可以通过观察中药实物、标本、视频等形式，让孩子从小认识中医药；小学高段可以结合科学课亲自采集、种植中草药；初中以上学段可以尝试传授按摩、拔罐等中医药适宜技术和养生保健知识。二是在丰富宣传形式上用心。除了利用班会活动课、与其他学科相融合外，通过宣传展板、校园广播、中医知识大赛等活动，增进学生对中医药等中华优秀传统文化的了解和认同，提升文化自觉和自信。三是在中医药进家庭上想招。让家长真心实意地参与这个活动，增强他们对中医药的认识，让中草药在学生及其家庭成员生活中的小伤小病治疗中发挥更大的作用。 （摄利斌）

（责任编辑：蔡文斌）