中国网讯 为贯彻落实教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，有效推进幼小衔接工作，11月27日，华阳中学教育集团学前部课程建设联盟在四川天府新区耘朵幼儿园开展了“自主游戏助推幼小衔接”的专题活动。
观自主游戏，寻衔接之道
华东师范大学教授华爱华曾提出：“游戏是去小学化，实现幼小自然衔接的最佳良策。” 耘朵幼儿园坚定游戏对幼儿的发展有着独特的价值，坚持以游戏为基本活动，让幼儿在游戏中获得经验和成长。老师们来到户外自主游戏现场，自由选择区域观摩，以视频的方式进行记录。
以游戏为抓手，有效推进四项准备
保教办老师带来专题分享《幼小衔接视域下幼儿园户外自主游戏中的观察与指导》，从“读文件、研要点、商落实”三个方面，将幼儿园如何把四大准备有效融合到游戏中，以及自主游戏助推幼小衔接的有效策略进行了分享，体现了幼儿园积极、有效、科学地推进幼小衔接工作。
以研讨为契机，分析游戏与幼小衔接的关系
专题分享结束后，联盟各园所老师分小组讨论，每组选择1个现场录制且具有代表性的游戏视频，围绕“结合幼小衔接，你在游戏中看到了孩子哪方面的发展”为主题，展开了激烈的讨论。
研有所得，小组交流分享促成长
精磨细研，研有所得。研讨结束后，老师们意犹未尽，还沉浸在思维碰撞的研讨过程中，各小组推选1名教师代表轮流分享讨论结果。
保教办老师对本次活动作总结，提出耘朵幼儿园将坚持以游戏为基本活动，继续深入有效地推进幼小衔接工作，让幼儿在游戏中获得经验和成长，实现幼小过渡的巧妙衔接。
教与研携手，学与思并肩。幼儿园相关负责人表示，每一次学习都是一次成长，每一场教研都是共赴教育之路上的智慧结晶。通过现场观摩和思维交流碰撞，丰富了老师们的理论知识和经验，提高了教研活动的效果。教育同仁们在浓郁的学习氛围中共同成长，在交流对话中共同探讨，共同努力实现幼小的巧妙衔接。（蔡娇）
供图：四川天府新区耘朵幼儿园