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自4月中下旬开始，全县中小学生陆续回归课堂，返校复课。
“我们今年的线上教学，除了语数英外，更加重视德智体美劳'五育'教育，各学校还把心理健康、家长课程等搬上课程表。”临朐县教体局副局长安勇军说，“各学校在保证完成线上教育教学任务的同时，把目标放长远，强化对孩子劳动能力、身心健康、心理承受能力及家国情怀等品质的培养，塑造健康活泼、乐观向上的新时代好少年。7500余名教师，分线上、线下两支队伍，经过近40天的奋战，确保全县10.5万名中小学生学习标准不降、质量不减，家长满意、群众认可、学生受益，总体效果超过预期。”
弹“精”“粮”足，万节网课任选
临朐县教体局发布中小学线上课程教学指导意见、幼儿园居家保育内容及活动建议，细化到每个学科、每个课时教学（保育活动）。县教科院分年级、分学科制定每堂课教学内容，分类整理、推送，确保线上教育教学有序开展。“我们利用国家、省、市课程教学资源平台，沉淀形成中小学在线精品课程1.5万节，供师生共同使用。选取、录制高中毕业班微课程2200节，涵盖高考9学科，助学生突破学习瓶颈。”县教科院院长张云生说，“为确保线上教育教学质量，及时发现并解决线上教学中存在的困难和问题，我们通过电话、线上巡课、问卷调查等方式进行不间断的调度调研，从整体情况看，全县中小学师生、家长对此次线上教学的满意度普遍较高。”
此次线上教学，除高三毕业班按照原计划教学和备考之外，县教体局制定差异化网课学习要求，降低教学难度和教学进度，满足不同学段学生双减背景下的网课学习需求。幼儿园、小学一二年级不作硬性要求，通过推送学习资源等方式，做好居家学习和生活指导；小学生每次线上教学活动持续时间不超过20分钟，中学生不超过30分钟，并增大休息间隔。
新华中学校长李耀武说：“在双减的目标下，今年网课，互动方式更多样，答疑解惑时间更充足，学生反馈效果良好。”
提前“热身”，特色课程“吸睛”
在东苑小学，每天的线上学习以课前10分钟晨检、签到开启；第一实验小学的同学在舒缓的音乐、成语接龙游戏、朗读分享等活动中被唤醒；杨善初中课前播放校本课程——“临朐红色故事”视频资料，吸引学生提前进课堂……丰富多彩的课前“热身”活动，既保证了学生全员参与，又调动了他们的学习热情。
城关街道中心校校长马西挺笑着说：“在确保开齐开全线上文化课基础上，针对有心理问题和需求的学生，18个名师工作室、23名学科带头人、97名骨干教师分学段组建专家领航团队，将德育、体育、美育、劳动等内容进行调整，精心打造美德传承、徒手操锻炼、家庭手工、家务劳动等丰富多彩的课程内容，让课程表“活起来”“动起来”，调动学生兴趣，落实育人效果。”
新时代实验学校开设书法、舞蹈等特色课程，录制书法、歌唱、体育锻炼等教学视频56部，及时在微信群、钉钉群发布，供学生学习。草莓、小番茄、金鸡菊、大蒜、韭菜……临朐中学全福元幼儿园的孩子们自主挑选两种植物进行种植，在家长帮助下挖坑、播种、培土、浇水，定期在班级微信群分享劳动成果，享受劳动带来的快乐。东城街道上庄小学开设线上家长课程，推送线上专题辅导3次，开展心理健康专题培训4场次，受益学生和家长1200余人；根据学生课堂表现、家务劳动、综合性活动等方面进行过程性积分管理，评选网课学习之星、劳动之星、进步之星等，为356名同学发放电子奖状、表扬信。
“主播”真“拼”，身教重于言传
各学科教师有层次、有梯度地开展有意义、有价值的教育探索，引导学生从掌握外在知识延伸到能力素养提升。只因有学生留言：青蛙和乌龟都可以在陆地和水中生活，为什么青蛙属于两栖动物而乌龟却属于爬行动物。冶源初中生物老师窦平马上出去买来一只乌龟，录制视频当晚就揭晓答案。
全县教师化身“主播”，比敬业、比担当、比奉献，真正把“六比六树”活动开展在教学一线。拄着拐杖坚持给学生上课的张兴芬；在病房里开起“直播课”的刘金芹；踩在讲桌上只为呈现高清“空中课堂”的张起军；还有警嫂贾淑娇、“红管家”窦玉金……他们克服身体和家庭等困难，为线上教学撑起“一片天”。
网课之余，900余名教师放下教鞭，组建14支志愿者队伍，化身“小红”或“大白”，奔赴全县核酸检测一线，协助维持秩序、信息录入等工作。县教体局体卫艺科科长张在强，连月来一直奔波于抗疫一线，他随时随地拿起手机，拍下教职员工的忙碌身影和感人瞬间，制作成短视频《师道力量》——致敬奋战在抗疫一线的教职员工，获赞无数，更让人动容。
临朐县教体局党组书记张学说，“老师们用自己的实际行动，把讲台搬到抗疫第一线，成为网课主角，给学生们上了难忘的一课，这就是教育的意义。这种言传身教，更触动人心，也让临朐教育更有温度。”
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