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在网上看到有一位家长投稿自家孩子的数学作业，这位家长想问一问广大网友：孩子这样回答错了吗？
题目是让孩子用自己喜欢的方式表达出“36”这个数。别的小朋友不是画36个圆圈，就是画36根小火柴等等。但这个孩子不同，她直接写上了一个大大的艺术字体的“36”，然后就被老师扣了4分。
家长看了之后十分不服气，并指责老师这是在扼杀孩子的想象力：
“这是一道开放性题目，方法有多种多样，凭什么说孩子是错的呢？”
这件事引发了网友激烈的讨论，有网友认为：“题目说了用自己喜欢的方式，那孩子就喜欢这样画36有啥毛病？”
还有网友认为：“要怪题目出得不严谨，这是一道让孩子写写画画的题目，孩子既然画出了“36”这个数，就不应该扣分。”
也有的网友认为：“题目是为了让孩子理解数量的概念，孩子只是画出36这个数字，没有表达出36这个数量到底有多少。”
分析：
站在家长的角度来看：孩子有独特的想法，如果判孩子是错的，会阻碍他发散思维。而站在老师的角度来看：孩子理解错了题目的意思，偏离答案了。
其实，两方的看法都有一定的道理，数学具有严谨性，更需要想象力。我们发现很多孩子学不好数学，大多存在这两方面的原因：其一是因为粗心马虎，答题不严谨；其二是思维太过局限，缺乏想象力。
父母怎样培养孩子的数学思维呢？
3~4
岁：观察和比较各种形状
这一阶段不要给孩子太复杂的练习，可以给孩子买一些积木或者各种图画卡片，让孩子观察和比较它们之间的不同。
4~5
岁：学会数数和排序
这时候就可以把图画卡片换成数字卡片，或者买一些小木棒让孩子数着玩，并按照自己的观察进行排序，找出正确的顺序。
5~6
岁：培养空间想象力
孩子逐渐产生自我意识，就可以给孩子买一些折纸，帮助培养孩子的空间想象力和立体思维，这在数学中是很重要的一步。
6
岁之后：培养推算能力
6岁之后，孩子准备去上小学，要培养一项很重要的能力就是推算。推算不只是算术那么简单，其中有各种复杂的条件 ，孩子要理顺逻辑关系，才能推算出正确答案。
孩子的数学思维要从小学起，其实我们生活中用不到很复杂的数学知识，但是在生活中无时无刻不接触数学。能把数学学好的人 ，在很多方面都很优秀。
今日话题：你家孩子的数学成绩好吗？欢迎在评论区留言交流！
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