每一个学生都平等的享有教育资源，每一个学生都得到平等、民主的对待，每一个学生都公平地得到发展的机会。所谓的老师对孩子不能一视同仁？很多老师对所有学生一视同仁，平等对待。尽管有些老师本身由于种种原因做不到对学生一视同仁，但他在条件允许的情况下，就应该对学生一视同仁。
但在实际教学过程中，有些教师没有做到一视同仁。他们恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。其实这也不能怪他们，设身处地地想想他们的处境，面对各种各样的学生，要一视同仁确实很困难，对与施教，要因材施教，不是吗？当然无论是哪个学生犯错，惩罚是应该的，如果不能做到一视同仁，相同的错老师只处罚学习不好的同学，对学生不能做到一视同仁，将是教育的成败。
老师也是人，是有喜怒哀乐的，对人对事都存在这种情况。一般来讲，老师都是喜欢学习优秀的学生，但对于听话，学习吃力的学生也很照顾，因为人都有差异性，不可能伸开手掌五指不可能一般齐。实际上对于学习吃力，但肯用功学习的学生更偏于照顾，课上多提问，甚至面批作业帮助其提升成绩。最痛恨的是特别聪明但淘气不学习问学生。痛恨他们这么好的学习环境不懂得珍惜，甚至还在班里惹事生非。但是我对这些学生要求更严，这么多年从未歧视过任何一位学生。
老师也是普通人，只不过站在了三尺讲台之上。像其他人一样，老师也有自己潜在的偏好，不同的教师可能喜欢学习优秀的，学习一般但聪敏机灵、乖巧稳重的，也会喜欢学习不好但有个人魅力的学生。
因此，老师对学生们一视同仁并不是说对学生有偏见，毕竟一个老师面对几十个学生，他要做到尽可能地对更多的学生负责。在教育教学过程中，老师对每个学生都投入了情感，但也许对待不同个性的学生会有不同的表现。
另外，学生不需要特别在意老师对自己和对别人的差异。教师的态度并不能代表你自己的价值，因为你还有家人，同学，朋友，在每一段不同的交际关系中他们都会看到你不同侧面的优点，而更重要的是你要肯定自己的个性与优点。只要做到坚持、自制，掌握良好的学习方法，获得自己满意的成绩，老师是不是一视同仁并不重要。
老师的责任就是传授学生知识，帮助学生成长，对于老师来说，对于每个学生的关爱都是一样的，没有说谁多谁少一说。哪怕老师有时在对待不同学生时看起来会有所区别对待，这也是根据实情与学生性格而进行问题处理方式的不同，不代表老师就偏心谁多一些。