说起各位学生比较熟悉的科目，语文应该算是一个吧，在语文的学习中，有一个从小写到大的经典题型，那就是作文。
语文是从小学到大的，而且汉语还是大家的母语，大家觉得语文的学习难吗？在语文的学习中，有一个经典题型那就是作文，在考试中的分值也是很高的。
作文的要求和字数也会随着所读年级的不断变高，而变得更严格，字数也会变得越来越多，老师通过学生作文中的内容，就能够感受到学生想表达的情绪。
你的老师多长时间留一次作文作业呢？老师在给学生留完作文的作业后，一般都会在第二天安排课代表把学生完成的作文齐上去，批阅一下各位学生的作文完成质量，老师会根据各位学生写出的不同作文内容给出相应的评语。
有的学生胆子真的有点大，会把一些写作业时的小心思，耿直地写到作文里面，当成作文的素材，就是就像这位小学生把交作业时的一些秘密写了出来。
小学生作文“时间差”走红，担子有点大，老师看完气愤
这位小学生的作文题目叫“时间差”，光看作文题目的话，看起来还是很规范和文艺的，也不是很好写的感觉，感觉作文的题目还是有点抽象的，原本以为学生会写出一件很优质的作文内容，没想到这位小学生写出的，竟是围绕忘写作业而带来的时间差。
这位小学生在作文的开头写道，“今天又忘记交作业了”，看来已经不是第一次，是一个回家经常不按时完成作业的老手了，即便是面对早上一上课老师就要交的，临时来不及补作业的情况下，这位小学生也是一点不着急，想出了一个办法，如果要交作业的话，就先交个空的本子上去。
然后就趁老师批改作业的这个时间，抓紧临时补，等老师发现的时候，这位小学生还想好了面对这一状况的台词，和应对的措施，“交错作业本了，”马上就把补好的作业本就交上去，不知道是这位小学生想出来的，面对忘写作业时，想出来的理想情况，还是真的有这样做过。
老师看完这位小学生自然是气愤的，还给出了难度是在取笑老师的智力评语，看来老师也是一个面对过各种情况的，是能分辨出学生是没有写作业在辩解，还是真的忘了。
分析
忘记写作业，而为了躲避老师的批评，就利于老师改作业的时间差，就快速补作业肯定是不对的，不知道这位小学生是抱着什么心态，把这篇作文下出来的，是想象老师老实地坦白经常忘记写作业。
还是把这一情况如实地写出来，就是为了提醒老师，这是包括自己在内的其他情况，在忘记写作业时经常会找的一种说词，希望老师可以明显地分辨出来，不要相信相信学生交错了的理由。
各位学生在写作业时应保持什么态度？
首先，写作业对于各位学生来说是很熟悉的，在每天的放学后各科的老师都会留一些作业，让各位学生回家去完成，几乎很少有不留作业的情况，作业也是检验各位学生学习成果最直接的方式之一，学习都是为了自己而学的，并不是为了完成家长和老师的期待。
而做样子的，各位学生在写作业时，还是要好好地认真完成，不要耍小聪明，明明就是自己忘写作业，还故意地不承认，找别的理由来根老师辩解。
其次，各位学生在写作业时，要做到好好地完成作业，写作业也是考验自己对学习的知识点掌握的扎实程度，不要不懂装懂，抄写别的同学作业，或者直接照练习册后面的答案来写。
家长在辅导孩子写作业时应注意些什么？
1. 要控制好情绪，不要对孩子胡乱发脾气
如果孩子本身自律性强的话，那家长自然是不用操心写作业的，如果是自律性稍微差点和学习爱走神的孩子，家长可能就得经常在一边多督促孩子了，面对这种情况，家长还是要控制好情绪，不要对孩子胡乱发脾气，不要用吼的方式，可以用好好说的方式。
2. 要给孩子带一个好的示范作用
家长在辅导作业时要给孩子带一个好的示范作用，不能告诉孩子写作业时不能玩手机，而自己在一边抱着手机不放。
寄语：
作业已经变成对于各位学生来说，一个重要的组成部分，面对老师布置的作业，要做到的还是好好按时完成，如果完成不了，自然是会受到老师批评的，完成的方式也是重要的，不要耍小机灵。
你家孩子玩写作业难吗？
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