今天，胡老师给大家分享的这份试题，来自部编版小学三年级语文上册字词分类精选试题。本试题问题新奇，题型多样化，同学们，你们考了多少分呢？文末附参考答案，建议大家保藏起来练一练，这份试题如下：
从整份试卷来看，这份试题共有九大题，分别是：读拼音，写词语、用“――”选择带点字的准确读音、给下列加点字选择准确的解释（填序号）、比一比，再组词、按要求分类、把词语增补完整、照样子，写词语、选词填空、在括号里选择合适的联系关系词语。
这份试题涵盖的知识面广，问题多样化。对于三年级的小朋友而言，这是一份综合性强，有针对性和实用性。
第一大题既考察学生会拼读的能力，也检测学生能否准确书写的水平。考察的词语，共有20个，都是来自本学期所学的重点词语，分别是：
孔雀、糊涂、钥匙、讨厌；
迅速、父亲、黎明、姿势；
悲哀、柔美、偶然、烛炬；
蚂蚁、辽阔、基础、胸脯；
吹奏、合拢、先容、石径。
在这些词语当中，其中，好比轻易犯错的是“烛炬”，有个别学生把“蜡”写成了“腊肉”的“腊”，在寻常学习中要留意区分。
第四大题考察学生的词语储备量，因为这道题没有参考答案，下面胡老师把每个字做了如下的组词。
飘浮、漂亮；把握、经常；投降、没有
勇敢、通过；粒子、位置；猎豹、错误
栽培、承载；扮演、米粉；遥望、摇头
静静、消失；粗心、祖国；玩耍、要求
池塘、糖果；烛炬、可惜；整齐、结果
阻挡、当然；足球、救人；安静、干净
册封、朋友；汉字、汗水。
在组词过程中，要区分一些多音字，好比“要”读第四声的话，可组词为“要是”，读第一声的时候，可以组词为“要求”。
第五大题共有两小题，第1小题是一道困难，要求学生把词语分类，主要检测学生对生字意思的理解的把握，通过分类，可知：
表示“吃”的动作有：啃、吞、嚼、咽
表示声音的有：嗡、吱、哗、啪
表示用嘴出声：啼、吼、喊、唤
这道题之所以较难，难在于考察学生的理解和应用，在寻常阅读过程中，还建议大家养成多积累的习惯，“书到用时方恨少，事非经由不知难”，就是这样的一个道理。
第2小题比较简单，问题所呈现的12种商品，均是学生们常见和常用的，这道题也不轻易失分，旨在考察学生对生活商品的敏锐程度。
第七大题照样子，写词语，考察的共有4类，分别是：ABB式、含近义词、含数字的、含反义词的，四小题的参考答案可以如下：
1.ABB式：热乎乎、绿油油、懒洋洋
2.含近义词：门当户对、察言观色
3.含数字的：一心一意、三心二意
4.含反义词的：七上八下、声东击西
总而言之，这份试题的题型新奇，考察的知识点全面，并且，该试题与历年考试的题型相似，建议大家留存图片后打印出来，给自己家的法宝练一练，进步孩子的应试能力和答题技巧，以及把握和巩固所学知识。这份试题参考答案如下：
“三更灯火五更鸡，恰是男儿读书时”，成绩的进步除了自身的努力之外，一定量的训练是加强和巩固知识的必要途径。同时，作为莘莘学子，我们更要有“名不显时心不朽，再挑灯火看文章”的不屈的心态。