小孩的情绪，来得快去得也快，经常上一秒还哭得满地打滚，家长给一块糖，立刻又恢复了笑脸。
就拿上学这件事来说吧，很多孩子第一次上学前都会哭一场，一个是对父母太过依赖，更多的还是对陌生的环境感到有些害怕。一般来说，孩子在学校结识了几个小伙伴，逐渐熟悉了环境之后，就不会再对学校感到恐惧了，有的孩子甚至会爱上学校，周末也要家长送自己“上学”！
而有的孩子则显得“脆弱”得多，他们好像从来都不想融入学校，在教室里自己静静地坐在角落里一言不发，下课在操场上也一个人孤零零的站着。
回到家里更是跟家长乱发脾气，一到上学的时候就哭着闹着不想去，家长们以为孩子在学校受了欺负，可一询问老师，老师却表示孩子在学校根本不和任何人接触。
其实，孩子既没有在学校受到欺负，也没有和家长发生矛盾。孩子对学校的这种莫名的恐惧，可能是因为孩子患有童年情绪障碍。
童年情绪障碍是什么？它其实和成年人可能患上的神经症有些相似，但是症状相较神经症又要简单得多，这也意味着孩子的童年情绪障碍会更加容易治愈。
那么好好的孩子为什么会患上童年情绪障碍呢？
01.孩子患上童年情绪障碍和哪些因素有关？
■父母对孩子过于冷漠
孩子情绪的表达，大部分都要依靠对父母的模仿，只有父母完整的教会孩子表达情绪，孩子才能顺利地抒发自己的情感。但有些父母本身不善于表达自己的情绪，对于孩子的行为也不能给予及时的反馈，这就导致孩子从父母身上“学”不到情绪。当孩子感到开心、难过或压抑时，孩子并不能很好地把当时产生的情绪表达出来。
如果孩子长期积蓄自己的情绪，就会对脑神经产生压迫，久而久之就会形成情绪障碍。其实父母也不是真的想对孩子冷漠，只是因为不善于表达情感，才造成了孩子的障碍。
■父母曾经“抛弃”过孩子
有的孩子小时候喜欢胡搅蛮缠，经常在大街上哭闹，让父母下不来台。父母发现自己怎么哄孩子都没用，心一狠就把孩子留下，自己先回家了。
前段时间还有这样的新闻，一位宝妈带着孩子坐公交，孩子因为一点小事在公交车上哭闹起来，宝妈失去了耐心，把孩子扔在了公交车上，后来还是好心的司机帮助孩子找到了妈妈。
实际上父母的这种行为不但不会让孩子变得听话，反而会在孩子心里种下不信任的种子。一旦孩子对父母失去信任，父母的一些正常行为（送孩子上学），在孩子眼里就是父母要抛弃自己的前兆，在这种情况下孩子当然不愿意上学。
■孩子曾经受到过刺激
如果孩子在小时候接触过不属于自己年龄段的事物，比如恐怖电影、极限运动等刺激性比较大的东西，就会对孩子脆弱的心灵造成巨大的影响。孩子受到刺激之后，神经会变得非常敏感，经常会疑神疑鬼的，晚上甚至不敢睡觉。
孩子们产生情绪障碍也是不同的，有的孩子对学校产生恐惧，有的孩子则会不停地做重复的事情。情绪障碍总体上可以分成四种：学校恐惧症、强迫症、分离焦虑症、抑郁症。其中，抑郁症的影响最大，也是最危险的一种情绪障碍。
02.几种情绪障碍分别都有哪些表现？
1）学校恐惧症
学校恐惧症，顾名思义就是孩子对学校产生了恐惧。孩子对上学产生厌倦的心理，一开始会找借口不起床、装病等，后来可能逐渐发展成强硬的要求，比如和父母讲好条件才上学，甚至说出上学就要自杀这样的话。
即便父母这一天成功的哄好孩子上学，第二天孩子仍然会表现出相同的症状。有的父母这时会选择强行把孩子架到教室，但孩子会随时找机会准备“开溜”。此外，孩子对老师、同学和陌生人也会表现出强烈的敌意。而一旦回到家里，孩子就恢复了正常，能够学习知识、和父母交流等。
2）强迫症
患了强迫症的孩子通常不容易被发现，但是他们都有同一个特点——给特定的事情定“规矩”。有的孩子会不停的叠被子，直到叠成自己满意的形状；有的孩子则会记住每个物品的摆放位置，不允许别人随意挪动。总之，强迫症的孩子一定要按照自己的“规矩”行事，否则就寸步难行。
3）分离焦虑症
分离焦虑症其实是孩子对安全感需求过重的表现。早在婴儿时期，孩子就会表现出相当程度的对安全感的渴望，当婴儿被父母、爷爷奶奶等熟悉的人抱着时，会感到非常安逸；当孩子被不认识的亲戚抱着时，就会表现得比较焦虑，乱踢腿、大哭等行为都是孩子感到“不安全”的表现。
而分离焦虑症的孩子长大以后也非常依赖父母，会表现出要父母陪着睡觉、不愿和父母分开等行为。
4）抑郁症
孩子的抑郁症并不像成年人那样严重，只会表现出哭闹、情绪激动、消极等特点，但如果父母不加以引导并及时治疗，仍然会有恶化的可能。
孩子的情绪障碍有很多种，但大体上都是因为心理上产生了问题，父母在平时一定要注意维护孩子的心理健康。
03.父母应该如何维护孩子的心理健康？
☆倾听
当发现孩子具有情绪障碍之后，父母首先要做的就是倾听，听听孩子的心里话。同时，即便父母不明白孩子为什么痛苦，也要及时对孩子的内心历程表示理解。
☆帮助孩子适应环境
对于不愿意上学的孩子，父母不要强行架着孩子去上学，而是要耐心地给孩子讲解学校的重要性，让孩子看到学校的美好。必要时，家长甚至可以陪着孩子进教室上课。
?☆和孩子一起面对困难
家长在引导孩子时，要把自己想象成孩子，当自己面对和孩子相同的问题时，家长的办法往往会更多。家长把自己的经验分享给孩子，就做到了和孩子一起面对困难。
现在太多的家长只注重孩子在学校的成绩，却忽略了孩子在情感上的需求。可以说，孩子会产生情绪障碍，和父母平时的教育有很大关系。
我们家长在帮助孩子成才的同时，也不要忽略孩子的心理健康，只有身心的双重健康，才能造就一个真正的孩子。
今日话题：各位家长朋友们，你们的孩子对上学产生过抗拒吗？你们又是如何引导孩子的呢？欢迎在下方留言，我们一同探讨！
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