在高中阶段，经常有学生问：“老师，为什么我平时都能听懂，但是一做题就出错，一考试就凉凉了呢？”
这在高中阶段，其实是一个比较普遍的现象，为什么会出现这种现象呢？我先来举个例子说明一下。
学过驾照的人都知道，尤其是在科目二考试中，第一步教练给学员讲了，学员感觉会了，但是上车自己去实践，就会出现问题，即便是平时训练还不错，但是考试时，也可能会凉，是不是这样？
学习一个比较难的知识时，从“懂”到“会”再到“熟”，这是一个循序渐进的过程。
第一，上课听懂了，真的懂了吗？
很多学生认为上课能听懂，就是懂了，其实，这未必！你只是在老师的引导下听懂了而已。
比如，你坐车去某个地方，司机告诉你到哪个路口需要往哪拐弯，你觉着听懂了，但是，让你自己开车去的时候，你就会发现自己根本就没记下来，这个时候，需要你重新走一遍，才能知道。
学习也是一样！这意味着“复习”很重要。你需要把老师当天上课的内容，像“放电影”一样回顾一下，然后再去做题，这样效果才能更好。
但是，很多学生往往省略了复习这个环节，直接把学习简化为“听课”和“做作业”，从而让老师的作用无法发挥出来。
第二，听懂了，你就会了吗？
同样的问题，如果教练告诉你如何驾驶，你听懂了，就会驾驶了吗？
这显然也不行！从“懂”到“会”，也是一个过程。这个过程，需要你通过训练，加以理解，如果训练不够，就会出现似是而非的结果。
很多学生，都是处于似是而非的状态， 他们不是不会懂，而是没有真的“会”。
衡量自己是不是“会”，可以用“费曼学习法”，找一个对象，把自己认为懂的东西，向对方讲解出来，如果能顺利讲出来，并让对方听懂，才是真的会了，否则就是假懂了。
第三，做会了，你就能考高分了吗？
考试，不仅考知识，还考能力和素养，所以，即便是知识会了，也不一定能考好，因为你还不熟。
比如你学会了驾照，可以上路行驶了，但是并不一定表示你能驾驶自如，能应对一切复杂的路况了，你需要有一定的驾驶经验，而这个经验，需要做一定数量的题才能不断获得。
所以，有一定的刷题，是必须的，那些从来不做题，但是能考得很好的学生几乎是不存在的，当然，刷题后要注意总结，只刷题不总结，也很难考好。
是不是感觉很麻烦？学习不是一蹴而就的事情，当然，也并不是很难，只要不畏难，掌握规律，就能很快考好。