暑期即将过半，快到开学季，新生入学、年级段更替，学校会为各班配备什么样的老师，成了家长们最为关心的问题。
有很多家长们已经为孩子开学的事情开始早早的做打算了，孩子能遇到什么样的老师？能进什么样的班？多少家长又开始为此而焦虑，各种挑学校、挑老师、挑班，为此明察暗访，东奔西走， 尤其一些教师作为家长，更会建议学校为孩子挑选教师。假如你的孩子开学后遇到这样的老师家长心里不必在焦虑。笔者觉得这些教师有以下几个共同点。
第一、具有高尚的师德师风范。
师德是中华民族十分看重的美德之一。这样的老师往往具有高尚的师德师风，对待孩子宽严有度，能够利用自己的人格魅力给孩子以无形的影响，引导孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，教会孩子怎样做人，做一个什么样的人。教师的这种品质是无形的，更多的体现在日常生活和工作中做人做事的态度和方式，在我们看来，最简单的判别方式就是“这位老师与大家相处的都挺好”。我们的孩子如果遇到这样一位老师，相信我们可以放心了！
第二、具有渊博的学科知识。
俗话说：“要给学生一碗水，就要有一桶水”，教师的渊博知识和学科知识储备直接影响课堂教学水平。我们都希望我们的孩子能遇到一位知识渊博、学识渊博的老师。在日常的互动中，孩子们不仅可以很容易地获得书本知识，还可以触摸到书本上没有的东西。儿童的开放视野离不开教师的引导，教师的教育理念、教学方法随着儿童的成长，对儿童产生了巨大的影响。如果老师有渊博的知识和适当的教学方法，他一定是一个受欢迎的老师。
第三，得当的班级管理。
这样的老师往往是一位优秀的班主任，班级浓厚学习氛围的创设，孩子良好学习习惯的形成，需要班级制度的建设，更来自学科教师严格的要求。我们常常会感叹，看人家那个班，跑步队形那么齐，作业那么整齐，孩子们那么有规矩……其实我们看到的只是结果，这些结果都是教师背后细小的严格要求才能体现出现的。
你在学校生活中，遇到过这样的老师吗？你的孩子遇到了这样的老师吗？你会为孩子争取这样的老师吗？这样的老师在学校应该获得更高的待遇吗？欢迎讨论！