“我家孩子今天怎么劝都不去幼儿园！一问老师才知道他在幼儿园和很多小朋友都不愉快，被孤立了！”
我女儿喜欢上幼儿园，她说她的同学喜欢和她一起玩，老师经常在课堂上奖励她小红花！“
……
在幼儿园受到老师和同学欢迎的孩子在今后的生活中往往具有良好的受欢迎性和较强的沟通能力。
那么如何让宝宝在幼儿园里提高人气呢？
一“明星宝宝”有什么特点”
1、要有礼貌
所谓“尊重别人的人永远受尊重；爱别人的人永远被爱。”礼貌的孩子在一群无礼的孩子中是鹤立鸡群的。
当然，我们不能要求两三岁的孩子真正理解“礼貌”的含义”，然而他们有能力在早上来幼儿园向老师问好，下午放学后向老师道别。
这也是培养对老师的尊重和礼貌的第一步，孩子在小的时候能礼貌地说话，会给人一种有教养的印象，自然会受到老师和学生的欢迎。
如今是一个“看脸”的社会，幼儿园也不例外。虽然现在的孩子都是白嫩可爱的，但是穿着干净得体的衣服的孩子更容易被人喜欢。
头发整洁，衣服整洁，手和脸干净的孩子将被视为受过良好照顾和良好教育的孩子，自然人们更愿意接近他们。
分享是建立友谊的基础。慷慨善良的孩子带来了自己的凝聚力，经常成为班级孩子的“领头羊”，这样的孩子长大后会比其他孩子更有领导力，表现出更多的同理心，可以照顾其他孩子的想法，并愿意与其他孩子分享自己的食物和玩具，自然每个人都愿意亲近这样真诚友好的人。
1、爱说脏话的孩子
上文提到讲礼貌的孩子肯定比爱说脏话的孩子让老师更喜欢。相反，那些粗鲁、亵渎甚至取笑孩子或老师的孩子可能会引起别人的反感。
虽然老师不能惩罚，但肯定不喜欢，如果这样的孩子仍然有打人欺负人的习惯，那么其他的孩子只会远离他。
许多父母会允许他们的孩子把一堆自己的物品带到学校，比如餐具、玩具等，因为他们担心自己不习惯幼儿园的用具。
首先，我们需要了解的是儿童的餐具可能会在学校里消毒，因为规格不合适，老师需要帮助打扫每一个餐具，工作量增加。
如果小朋友平时喜欢带很多玩具，玩完后把它们扔来扔去，老师也需要帮忙收拾，如果个人财产丢失，家长将找到教师进行问责，这增加了教师的任务。
3、那些为实现目标而哭泣的孩子
小婴儿的时候只能通过哭来传达信息，因为他们不能在婴儿期说话，当时，哭泣是允许和珍惜的。但渐渐地聪明的孩子发现，只要他们哭，任何需要都可以得到满足，于是渐渐的他们有了这种负面意识，当他们到达幼儿园时，他们认为这对老师也是有用的，但是不合理的哭泣只会导致老师的厌恶和不耐烦。
1、对教师要宽待
近年来，幼儿教师虐待儿童的报道越来越多，家长也很紧张，他们担心老师不能照顾自己的孩子，孩子们会在幼儿园遭受寒冷和饥饿，孩子们会被欺负等等。
最近也听到了一些父母的抱怨：“我的孩子不久前在幼儿园伤了腿。
也许我太担心了，所以我直接对微信的老师说了，在那之后，我觉得老师对我的孩子没有以前那么热情了，这是我的问题吗？”
在这样上述的情况下，如果你发现你的孩子受伤了，你可以私下或面对面地和老师聊天，先找出受伤的原因，而不是在微信中占领道德制高点，绑架情感去“问责”。
幼儿园阶段是亲子第一次分离，不仅孩子会有分离焦虑家长也会有，因此家长渴望了解孩子在幼儿园的状态，与幼儿教师沟通是最直接的方式。
但是一个小班也有大概20个孩子，如果老师把一切都报告给家长，那是不可能的。因此作为家长，我们也应该掌握一些与教师沟通的方法，并尽量在有限的时间内进行有效的沟通。
今天的饭菜很丰盛，我可以看到幼儿园也很用心，我的孩子平时不喜欢家里的蔬菜，我想知道他今天是否完成了？”
在得到老师的回答后，家长也应该礼貌及时地回答：“太好了，希望老师能帮我提醒孩子以后多吃蔬菜，谢谢。”
简短而清晰的对话，不仅可以让家长了解孩子的情况，还可以对老师提出有针对性的要求，让老师加深对孩子的理解并在以后的学习中更加重视，这是有效的沟通。
杜克大学的一项研究发现，一个孩子在校园里的受欢迎程度与他母亲的受欢迎程度成正比。荷兰学者也发现，父母对孩子的社会能力的影响始于一岁。
因此，家庭教育是使儿童受欢迎的关键环节，所以当我们在家的时候，我们可以从以下四个方面来教育我们的孩子。
当我们和孩子在街上遇到人时，我们会鼓励他们说“你好叔叔/阿姨”。
这不是为了展示他们的孩子，而是为了展示他们的人际交往能力，父母是孩子最大的模仿者，父母可以对人热情礼貌，孩子往往不差。
最忌讳的是为孩子找借口，因为他们害怕说话时很尴尬：“我的孩子只是不喜欢说话，有些害羞。”这样即使孩子最初有人际交往的欲望，也会因为父母的阻挠而熄灭。
在公园和广场上与其他孩子见面是同样的原则，我们应该鼓励孩子和其他孩子一起玩，而不是害怕摔倒或走开，这样才能让他们有进步和成长。
如今教育的概念强调尊重儿童的天性，但如果家长认为“儿童是快乐的”和“幼儿园会按规则教学”而去放纵儿孩子就不对了，这类儿童往往是幼儿园教师头痛的类型。
教育幼儿遵守规则，可以从制定作息时间表开始，调节一日内所有活动的时间，培养习惯，提高适应能力。
第一次上幼儿园时，他们往往不知道如何向老师表达他们的需要，因为与过去不同，幼儿园可不是只要有一个小小的表达委屈，父母可以理解他的需要的地方啦。
不能满足自己需要的孩子会哭哭啼啼地表达自己的不满，他们很容易成为教师眼中的“熊孩子。
如果他们被其他孩子欺负，他们也应该告诉老师，鼓励孩子勇敢地表达他们的需要，用适当的方法得到老师的关注。
（1）婴儿1-2岁时，教一些简单的礼貌用语和基本的餐桌礼仪
因为大多数宝宝在18个月左右就会说一些简单的话，语言系统一定的发展，也能懂得一些与人的交流和互动。
这时家长可以从教宝宝一些简单的礼貌用语开始，如早上好，晚上好，你好，再见，请，谢谢，再次欢迎，对不起等。
三到四岁是孩子学习礼仪和礼貌的黄金年龄，因为这个年龄段的婴儿语言词汇更丰富，行动能力更强，能独立完成某件事，有一定的理解和移情能力。
因此父母应该以身作则，教会孩子如何礼貌，如对他人热情、友好、从不生气、争吵、骂人、保持冷静等，父母表现出良好的举止和行为习惯，孩子自然会模仿。#育儿爆文赛#
作为家长，我们不应该给我们的孩子施加太大的压力，让他们在幼儿园表现出色，出类拔萃等，相反，我们应该找出家庭教育中的弱点，并通过他们的孩子在幼儿园与老师，同学的交往表现来教育他们，相信通过正确的教育方式，我们的孩子也会成为幼儿园“明星宝宝”。