赵万青，是江苏省扬州市公道中心小学的科学教师，扬州市科学学科带头人，扬州市优秀科技辅导员，扬州市科技馆专家级志愿者，江苏省教育学会科学专委会会员，江苏省优秀科技辅导员。为促进城乡教育资源共享，提升农村教师的专业技能和业务水平，赵万青主动申请从城市学校来到陕北绥德县明德小学支教。支教期间，赵万青用他的热情与执着为学生搭建科学教育的发展平台，在不断反思与积淀下，他描绘出了科学教育一道独特的风景线。
助力苏陕协同合作 投身绥德科学教学
2019年6月，在得知第二批援绥支教人员开始选拔，凭着对黄土地的向往和对教育的挚爱，赵万青在第一时间报了名，并最终于8月成行，来到绥德县明德小学支教。
明德小学现有学生2200多人，但教师只有104名，由于师资紧张，学生数过多，实验器材不足等原因，致使学校的科学实验教学受困，科学实验普遍难以开展。作为绥德县“兼职科学教研员”和明德小学的“科学指导教师”，赵万青多方协调，使学校每班设立了实验展示台，并在开展演示实验时，邀请部分同学上实验展示台帮助老师完成实验，让学生有一种参与实验的欲望和完成实验后的成功喜悦。
赵万青不仅对自己支教所在学校尽心尽力，还关心县里其他兄弟学校的科学实验课进展，还经常随县教研室到其他农村学校，走进农村科学课堂，指导小学科学实验的开展。
心系陕北贫困学子 帮扶绥德结对助学
赵万青说，作为扬州的支教老师，他从踏上绥德那天起就总想为明德小学做点什么。2020年开学初，在赵万青的推荐下，援绥指挥部将三名品学兼优却家庭困难的当地学生情况发布到网上，得到了扬州爱心人士的积极响应，让几位贫困学生得到了爱心人士的结对长期资助。
同时，赵万青和援绥指挥部的领导还主动联系了扬州市杨寿镇慈善协会，为明德小学共筹集资金17663元，除了给同学们买了文具，书包，还分发现金15000元给30余名需要帮扶的同学，用于同学们购买学习用品，添置衣物，改善生活条件。拿到捐赠物品的学生脸上纷纷露出灿烂的笑容，很多孩子现场对赵万青和援绥指挥部的工作人员鞠了躬，以此表达自己的感激之情。
书信传真情 邗绥一家亲
教育教学之余，赵万青也致力邗绥两地学生的文化和友谊的交流。赵万青说：“远方的同龄人建立联系，加强交流，开展活动，不仅可以提高学生的写作水平，也让学生了解到对方的学习、生活情况 ，架起两地友谊的桥梁。”
为此，赵万青联系了自己的工作单位邗江区公道中心小学，让明德小学五班的同学和公道小学的五年级同学结成书信交流的对子。孩子们对与素昧平生的朋友通信感到好奇，写信的积极性一下提高了，他们一遍一遍的修改，并让老师指正，然后小心地进行誊写，平时写字潦草的孩子也认认真真地抄写起来。他们介绍自己的学习情况、学校生活及家乡的风土人情。一封封饱含真情的信，把大家的心拉近了，不仅传递真情，也传递着邗绥共建的希望。通过一封信这个“小窗口”，孩子们看到了远方的世界，感受到了邗绥团结一家亲的深情。
赵万青说：“学校无小事，事事皆教育，从事教育需要情怀，支教更是为了提升人生的历练，人总是要去做一些事情之后才能明白其中的道理。未来我将在绥德这座陕北的小城还要呆上一年的时间，我会尽心尽力发挥我的特长，做最好的自己，为明德小学的孩子们倾注自己所有的心力！”