7月大考开始同时，暑假也要到了，这又是个毕业季。此时还没毕业的学生为长假的到来而开心，准备毕业的学生悲喜交加；而已经毕业的同学，有的开始回忆当年毕业的场景，还有的已经开始筹备同学会……总之，这一定是一个忙碌的季节。
但我们也会发现，我们的记性没有想象中的好，或许仅仅过去一年，就不记得一些同学的名字了。也许是因为上学期间的交集不是太多，但有部分同学确实不太容易被大家长久的记住，甚至过个几年被老师忘了的也有不少。
而这几种学生，往往是最容易被“遗忘”
第一种是本身在班级里存在感就不高的学生
他们其中很多人话不多，也不太积极参加校内活动，很多时候，他们是最安静的背景板，而这之中大部分人都是比较怕生或者不太擅长交流的性格。这样的性格确实不太容易和别人玩到一块去，再加上他们还不太爱参加一些校内活动，能够记住他们的人自然不会很多。
第二种是班里成绩中等的学生
其实在一个班里，最容易被记住的是成绩特别突出的同学，还有班上的班干部。前者无论是突出的好还是突出的差，总归在身上背了一个让别人认识你的标签。而后者他们天天在班里忙前忙后，本身就是最早和全班同学打下感情基础的一批学生，还是那句话，相处得多了，就易被其他人记住，何况他们每天都在为师生服务。也因此，那些成绩中等，且没有身担职责的人，在毕业后很容易被遗忘。
第三种广泛交际的学生
他们和谁都能很好相处，却没有真朋友，更准确的来说，他们和谁都不交心。曾经听朋友谈起过一件往事，说是在上学的时候，他们班里有位女生，她和谁都玩得好，逢人就笑。
这本来是一件好事，但当时间渐渐长了，大家发现这个女生对别人好是无差别、无原则的，办事处事都特别圆滑。她好像和谁都很好，但是那只是看上去的，私底下一直独来独往。毕业十年后，要不是闲暇有空翻了翻同学录，这个朋友几乎忘了当时班上还有这么个人。这种同学，也是很难被记住的类型之一。
但其实我们发现，他们不仅仅在学校里容易被忘记，在任何一种场合，他们都不容易被记住。
比如前两类，是因为他们没有自己独特的个性。其实很多人觉得有个性就意味着这个孩子性格不好，或是不讨喜。我们常说教育孩子时不能把孩子的个性教育没了，有的孩子天性活泼、有的生来安静，有的或许很皮，有的是个乖宝宝……
其实无论是家长还是老师，其实都应该在传递正确三观的情况下，尽可能保护孩子的个性，如果教育变成了操作精准的流水线，教出的学生就像零部件一样丝毫不差，那显然这是失败的教育。真正好的班级就像一个军队方阵，一群人可以走得很齐，脱下服装，他们也是性格各异的人。
而第三类人的问题，是出在不够真诚。其实真正能打开交际大门的，并不仅仅是逢人就笑的礼貌，而是真诚。只有礼貌没有真诚的人，他们与别人建立的“友情”不会长久，步入社会也需要将心比心，更别说相处较为纯粹的学生们，这一群体几乎就是靠这一点来维持感情的。
我们常长讨论人际交往的秘诀，企图找到最好最适合人类社会的共处方法。其实这个方法就只是为人真诚善良和个性魅力而已，前二者是门，后者是路它们缺一不可。是否被大家接受和喜欢的关键，完全在于你是怎样的一个人。