韩愈说，业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
当年，他靠着一篇仅得6分的高考作文登上了人生巅峰，一时间成为了家喻户晓的名人。
“甲骨文天才小子”黄蛉的传说，想必很多人都有所了解，靠着一篇另类作文实现了“逆天改命”。
2009年高考结束后，网上出现了一篇帖子《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》。
就是这么一篇帖子文章，让刚刚参加完第二次高考的高中毕业生黄蛉家喻户晓，顿时成了很多家长、老师眼中的天才少年。
那年，按实际情况来看，复读考生黄玲的高考成绩并不理想。才四百二十多分，勉强只够三本线。可他硬生生靠着一篇得分仅仅为6分的作文，实现了名校梦想！
这篇用甲骨文、金文等古文字写成的作文，帮他成功敲开了985名校的大门。就在网上热议“最牛作文”、“最牛天才”的同时，不少大学也都注意到了这位叫黄蛉的考生，纷纷向他抛来橄榄枝。
名校最注重人才的培养，因材施教古来有之。为了挖掘有天赋的人才，川大愿意破格录取黄蛉。
黄蛉优中选优，最终也选择了川大。双方意向一致，互相选择。
为了培养这个好苗子，国内著名古文字、语言专家何崝教授求才若渴，退休返聘的他决定亲自指点黄蛉，把他收为关门弟子，要把他培养成有用之人。
时年何教授已64岁，为什么对一个学生如此用心良苦？
其实，学术到达一定水准的名师，做事风格已经慢慢贴近了自己的“道”，这是毕生所求。何教授考虑的是这个领域需要后继有人，因而破格把他收为弟子，给了他985名校的入场券。
国内缺少这类人才，研究国学就需要这样的人才。古文字、古语言想要深入研究，最需要的其实是天赋，普通人再怎么学，也只能学个形式。
“甲骨文天才小子”的说法被人们奔走相告，成了当年现象级的事件。黄蛉剑走偏锋的成功，成了人们茶余饭后议论的焦点。
然而仅仅2年的时间，何靖教授就对这位“天才少年”失望透顶。他太浮夸、太张扬、不踏实，根本就不是那块料。
更让何教授失望的是，他只有临摹的功夫，不仅根本就没有所谓的古文字天赋，其在古文字方面的见解也不太突出，不可能有成就。
失望透顶的何教授提出辞呈，算是间接把这位“天才”逐出了师门。
这件事情已经过去了8年多，快9年了，至今看来依然很有讨论的意义与价值。
众所周知，实现人生理想的方式有很多种，“剑走偏锋”也是其中的一种方式。只不过真正的成功需要勤奋、天赋缺一不可，剑走偏锋的成功往往只是一时的成功。
我们这个时代本来就不缺少“天才”，只可惜很多所谓的天才到后来也只是昙花一现。到了最后，连沽名钓誉都算不上。
既然社会不缺天才，为何那些“天才”们会昙花一现呢？当然是因为，他们都是假天才。
时代的发展带来了“随众”效应、“凸显”效应，我们缺少的只是发现天才的那双睿智的眼睛，以及培养天才正向成长的土壤。
在这个时代，天才最怕被发掘出来。一旦发掘出来，即便真正的天才往往也会被捧杀，古来就是如此！在名与利面前，很多天才忘记了功课，很容易掉进名与利的漩涡中，再也爬不出来。
相信不少人中学时期学过一篇文章《伤仲永》，这篇文章是“唐宋八大家”之一的王安石所讲的一个典故。
有一个叫方仲永的神童少年，与王安石同龄。他与王安石的舅舅是同乡，自幼聪明，年仅5岁就会写诗作词，人称神童，自然比王安石的名气大。
写诗作词的天赋被人发现之后，小小年纪的方仲永就成了当地的“神童”。方父为了名与利，带着年幼的儿子到处赚钱，帮人写诗作词，忽略了他的学习。
王安石听说之后感觉很好奇，很想见见他，只是距离太远，一直未见过这位同龄奇人。几年后，王安石去舅舅家，终于见到了这位奇人，时年方仲永与王安石都已经十二三岁。
王安石让方仲永写诗给自己看，考察他的真实水平。方仲永现场作诗，王安石看后略有失望。他感觉这位神童的水平一般，远远配不上他小时候的名气。
七年后，已是二十岁左右的王安石再次去舅舅家，向人打听方仲永的消息，得知方仲永的才华消失了，与寻常人无异。
王安石心生感慨，这个曾经比自己还有天赋的天才就这么被荒废了。后来王安石已是进士，想起来方仲永，写下了《伤仲永》。
同样身为“唐宋八大家”之一的韩愈，曾对成功与失败的辩证关系发表过自己的看法。他在《进学解》中说：业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
有天赋的人尚且都能被懒惰、贪玩所荒废，至于那没有天赋的人，如果再不好好用功，内心又不够踏实，怎么可能出成绩呢？
各行各业都需要一定的天赋，没有太高的天赋也不算可怕，勤能补拙。可怕的是，若是连勤奋都没有，即便再有天赋也不会长久。
靠着剑走偏锋的花招，可以一时吃香，难以一直吃香。时间总会证明，苦心人天不负。同样的水平，差距不大的人，谁用功谁的运气好。