新城区中小学心理健康月活动进入第三周，各中小学继续探索心理健康教育的新途径、新方法，充分发挥专家团队引领作用，搭建心理健康教育平台，营造关注心理健康的校园活动氛围，促进教师、学生、家长身心健康和谐发展。
教师要落实立德树人根本任务，就需要以自己优秀的心理品质去塑造新时代学生的美好心灵。提升教师的心理素养，对于建立良好的师生关系、建设和谐的班级团队有重要作用。本周各中小学纷纷邀请心理专家团队，围绕“教师职业健康和自我调适”、“心理案例分析和全过程渗透心育方法辅导”、“家校共育中积极关系的建立”、“心理健康教育策略课题研究”等主题，开展有针对性的培训活动。
各中小学聘请心理健康教育专家走入校园，针对不同学段学生心理成长特点，围绕“心理健康与自我管理”、“应对同伴压力”、“调整心态助力中考”、“珍爱生命健康成长”、“认识自我调整情绪”等主题有针对性地开展心理知识讲座，疏导学生的心理困惑和不良情绪，纠正生活中的消极心理倾向，引导学生形成健康、乐观、向上的心理品质，让学生在课堂中感受到爱心、暖心、关心。
家校共育，关键在“共”，目标在“育”。学校和家庭的互相配合，影响着孩子的成长和发展。学校要尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同。与此同时，家长也要了解学校的教育教学目标，使家庭教育配合学校教育。在新城区中小学心理健康月中，不少家长也走进心理课堂，在聆听中领悟，在领悟中反思，在反思中收获，弘扬好家风，树立好榜样，让家庭成为幸福成长的港湾。
心理健康月活动热度不减，精彩依旧，在学校的持续创新策划中，新城区心理健康月活动一定会展现幸福的魅力，一定会收获圆满的成果，让我们拭目以待......