现在不少幼儿园都会给孩子布置一些小小的“家庭作业”，孩子回家后可以跟家长一起完成。
这一天幼儿园老师给孩子们布置了一个作业，那就是画妈妈。正在上幼儿园的莹莹听到这个作业就开始了自己的构思，就连放学了爸爸接她回去，她也还在想着怎么画妈妈。到家之后，莹莹开心的把这个作业告诉了妈妈，可让莹莹没想到的是妈妈看起来并不是很感兴趣，一边玩着手机一边点头，看上去像是敷衍。
而一旁的爸爸看见了这个情况，怕莹莹不高兴，便对莹莹说：“妈妈今天上班可能累了，莹莹就自己看着玩好了，好不好？”莹莹点点头。吃完晚饭过后，莹莹妈妈还是照常躺在了沙发上玩手机。莹莹看到妈妈的样子，于是便拿起画笔对着就画了起来。
第二天当妈妈接莹莹放学的时候，班里正在举办一个分享画画的小活动，莹莹妈妈也进去瞧了瞧。正巧班主任看到了莹莹妈妈，便拉着她说：“你是莹莹妈妈吧？莹莹画的作品放在第一张。”
莹莹妈妈看到了莹莹作品，表情似乎有些惊讶，因为作品上画的是自己躺着玩手机的样子。而老师看到了，却是笑出声，连夸莹莹画得好，这孩子很有画画的天赋！
然而莹莹妈妈的心里却非常羞愧，莹莹确实画得很好，但是也因为画得很传神，她才在画里看到了那个懒惰而不负责任，甚至有些无趣的自己，照顾孩子也是她的责任，原来在孩子眼里，自己是这样一幅不负责任的样子。
莹莹妈妈自从这件事情之后，就尽量放下手机，多陪伴莹莹，因为孩子在绘画上非常有天赋，所以她也经常带着孩子去参加画画兴趣班，或者带孩子出去写生，多多锻炼孩子敏锐的观察力。
那么孩子的观察能力怎么样锻炼会更好呢？
三种方法让孩子拥有敏锐的观察力
√常带孩子出去走走
户外是一个很有趣的地方，父母可以利用放假时间多带孩子到外面走走。让孩子体验大自然馈赠的感觉，孩子不仅增长了见识，同时孩子也能静下心来留心观察。无论是海洋生物还是身边的花花草草都是孩子可以观察的对象。
√适当引导孩子观察
当孩子与你结伴出行的时候，父母可以适当的去引导孩子观察事物，比如从植物到动物，植物该怎么观察动物又该怎么观察等等。告诉孩子怎么去观察，孩子更容易发现大自然的奥秘噢！
√多种方式观察
其实观察的方式有多种多样的，并不一定只是用眼睛看，有时候用手去触摸、或者用鼻子去闻都是一个很好的观察方式噢！
孩子身边的任何东西都可以成为孩子观察的好对象，父母要记得适当引导孩子去观察，这样孩子不仅可以养成爱观察的习惯，父母也会收获很多哦！