对于孩子的天赋与兴趣，大多家长都是抱着“有枣没枣，先打三竿子”的态度。自打闺女半岁起，上过的早教课、兴趣班不下10个。曾一度觉得自家娃就是聪明绝顶，但几年的兴趣班上下来，发现：未来绝顶有可能，至于聪不聪明真不好说。
如今，各种兴趣班遍地开花，为了孩子的天赋、兴趣不被浪费，迫于业务员的巧言令色。很多爸爸妈妈都是“心一动、头一热、牙一咬、卡一刷、字一签、皆大欢喜”。但上一段时间后，问起给娃报兴趣班的感受？多数家长表示：“交钱一时爽，退费泪两行”！
宝妈高价给娃报钢琴班，半年后后悔了
为了培养女儿的气质，琳琳2岁就开始了舞蹈启蒙，3岁开始学钢琴。上了半年后，琳琳妈妈就有点后悔了。一是学费太贵，二是课程质量得不到保证，三是自家娃“新鲜期”过了后，就不感兴趣了。
多家对比后，琳琳妈妈花了近4万，给孩子报了个96节课的套餐。前两个月，每次一节课，一对一，虽然有点贵，但也再琳琳妈妈的接受范围内。两个月后，每次改为两节课连上、三人或四人小班授课，每次1.5个小时。
琳琳初次接触钢琴时，培训班的老师也没有给孩子做能力评估，三四个孩子的能力各不相同。每次上课1.5个小时的时间，老师真正花在琳琳身上的时间不足20分钟。多次反馈没有效果后，琳琳妈妈便申请退费，看仔细看了合同后发现，扣这扣那后，要损失很多钱，真正印证了那句：“交钱一时爽，退费泪两行”。
当初为了能提高孩子的琴技，琳琳妈一狠心，便给孩子买了一架钢琴放在家。可上了小半年的钢琴课后，孩子对钢琴也越来越提不起兴趣，甚至有些反感。每次练琴时，都各种耍赖不练，一会儿手指痛、一会腰杆痛，让琳琳妈妈很是揪心。
4岁前，别给孩子报这些兴趣班
起初在给娃报兴趣班时，很多父母对兴趣班并不了解。比如琳琳妈妈，自己并不会弹钢琴，只是觉得弹钢琴有利于培养孩子的气质，于是便盲目的报了。殊不知，4岁之前的孩子并不适合学钢琴。
“网红教授”李玫瑾老师，曾在演讲中表示：4岁之前，尽情的陪孩子玩，没必要给孩子报这些兴趣班，几乎没啥用还浪费钱！
第一类：钢琴
很多父母看着别人家的孩子穿着精致的小礼服、坐在钢琴凳上，优雅的扬起十指很美好，便羡慕的给孩子报了班。殊不知，4岁之前的孩子，并不适合弹钢琴。
究其原因，一是：孩子的手部肌肉力量，还未能达到顺利弹奏钢琴的程度。练过琴的人都知道，双手按在琴键上会有很大的阻力。
二是：大多数4岁前的孩子，初次接触钢琴时，并不能完全听到老师的话，多数孩子家长在听。与其问问孩子能不能坚持，不如问问家长能不能坚持。
太多的家长，源于一时心起给娃报了钢琴班，最后有折腾把钢琴卖掉或送租赁，挫败孩子对钢琴的兴趣。
想要孩子学钢琴，可以先锻炼孩子的手部及手指的力量，等到孩子在试弹曲子不会感到太累时，在考虑报兴趣班的事也不晚。
第二类：美术
现在很多培训机构，打着“创意美术”的旗号，但老师并不具备“创意美术”的能力。“创意美术”指的是在一定的主题下，老师通过对孩子的辅助，让孩子按照自己的想法，有创意的展示出来。
很多“创意美术”老师的想象力和创意，或许也就只有4岁孩子的水平。当初在给女儿报美术班时，也大大小小的体验过好几个“创意美术”课，对美术班也是迷之矛盾。
那么，孩子多大可以去学美术呢？简单来说：如果孩子画画很不错，那就陪着孩子在家多画；如果你跟我一样，画画技能还停留在火柴棍阶段，与其报美术班，还不如买几本画画启蒙书，在家多练习画画看。
同时，太小的孩子手部、手指肌肉力量不够，盲目的去报美术班，大多也只是让孩子随便涂涂画画，并不能打开他的思维方式，更何况想象力与创造力呢？
第三类：口才班
看着荧幕上口若悬河、光鲜艳丽的主持人，很妈就萌发了给娃报口才班或是小主持人班。希望自家孩子能像电视上的主持人一样口齿伶俐。有道是“冰冻三尺，非一日之寒”，与其让幼小的孩子上口才班，不如帮助孩子练习发声、积累词汇。
众所周知，发声练习是所有主持人的基本功。同样是念一篇文章，主持人说出来就是字正腔圆、气势磅礴；而普通大众说出来就是唇舌无力。
因此，对于4岁之前的孩子，父母可以从清晨的气泡音、口部操、气息控制、声母韵母等帮助孩子练习。同时有意识的培养孩子的词汇量，在陪娃看绘本、听故事时，可以多引导孩子看到了什么、说出自己的感受。等孩子有一定的词汇量，发声练习不错时，再给孩子报班也不迟。
在给孩子挑选兴趣班时，应该注意哪些问题呢？
为了激发孩子的潜能，真正发挥兴趣班的作用。无论是4岁以下还是4岁以上的孩子，父母在给娃报兴趣班前，需要明确考虑清楚这些问题。
01、是为了孩子的兴趣体验还是专项能力？
在给孩子报兴趣班之前，父母应该考虑清楚：给娃报这个班，是为了兴趣体验还是提升能力？
如果是兴趣体验，就可以选择多门兴趣班，让孩子在多种兴趣班的轻松气氛中，找到自己真正的“兴趣点”。
如果是提升能力，更希望兴趣班教学能有【深度】。就应该考虑老师的资质与能力，以防被骗。同时选定兴趣班后，父母跟孩子都需要花时间预习、陪学、课后复习，跟着老师的进度，让孩子有专业侵泡。
02、是提升长处还是补充弱点？
选择的兴趣班，应该是适合孩子本身的气质，从孩子的优势考虑，才能提升长处；如果想补充孩子的弱势，需顺应顺势而为。
比如一个性格腼腆、谨慎、爱独处的孩子，就不太适合被推到“舞台中央”去锻炼勇气，这样很可能将兴趣班变成“灭趣班”。
因此，在甄选兴趣班时，要选择适合孩子气质、性格、感兴趣的。父母在兴趣班这件事上，角色是“配合和支援”，而不应该是“掌控和主导”。
03、是否找到了兴趣点？需动静结合
常言道：“兴趣是学习最好的老师”，父母给孩子报的所有兴趣班，都应该建立在孩子感兴趣的基础上，尤其是想提升能力的兴趣班。不要抱着“多学点总没错”的心态，给孩子报很多兴趣班。
李玫瑾教授对报兴趣班，给过这样的建议：给娃报的兴趣班要动静结合，比如今天练舞蹈，明天就可以练绘画。同时要给孩子留足休息时间，一个星期报班不要超过2个，要给孩子至少留出两个半天来休息。毕竟，爱玩是孩子的天性。
总而言之，4岁前不建议给娃报太多的兴趣班，尤其是需要专业训练的兴趣班。与其花钱、费时的给娃报班，还不如多陪伴、鼓励孩子学会阅读、做家务，既锻炼了孩子又增长了知识，何乐而不为呢！
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