许多妈妈慢慢发现，随着孩子一天一天长大，从前那个与自己无话不说，在幼儿园发生屁大点事都要和妈妈描述半天的小宝宝，不知从什么时候开始不爱和家人分享自己的心事了。
尤其是在孩子上小学之后，那些上锁的笔记本，校服里翻出的小纸条，这些痕迹都暗示着孩子们开始有了“隐私”这一概念。
为了“防火防盗防家长”，同时更要“防老师”，孩子们自创了属于05后的“特殊语言”，不是这一年龄段的人还真的很难看懂。
闺蜜小蕾是一名小学老师，这份令周围人十分艳羡的工作，在小蕾的口中却是十分不容易。也难怪，如今的孩子懂事懂得特别早，一个个鬼精鬼灵，想要掌握孩子们的心理活动，实在不是一件轻松的事情。
05后们小小年纪便已经接触了大量新鲜事物，私底下进行的许多活动，老师更是知之甚少，再也不是之前那个只要老师严加管教，学生们就会乖乖听话的时代了。
这天缴获了学生的手机之后，在没来得及关闭的屏幕上，小蕾看到了一串“火星文”，现在的小学生居然都已经发展到拥有自己专属的文字了吗？
只见学生发送了一串表情，而与她聊天的男同学也回了一串表情，两个人就这样你来我往，全程没用几个汉字。小蕾看了好半天才终于破解了“密码”。
女孩儿发送的是：“你心里那个女孩是我吗？”男孩则回应道：“你心里那个男孩儿是我吗？”女孩儿发：“你猜。”两个人就这样你来我往，最后以一句：“你心里没点数吗？”结尾。
可就算手握着证据，小蕾老师也没有办法指证两个孩子属于“早恋”，毕竟人家没明说呀，实在是太有才了。
与这个女同学一样，用表情代替文字做“密码”的小学生有很多，比如说这个小同学就向好友发送了：“你心里那个人是我吗？”
可惜不知对方是没有理解，还是装聋作哑委婉拒绝，只发送了三个问号，这边的小同学伤心欲绝。看来用表情替换文字还是有很大局限性。
除了表情符号以外，如今的小学生还能用标点符号来打暗语，比如这两个同学之间，一个问号就是问“在吗？”三个问号是“在哪里？”回复了一个加号就是“家”的意思。
四个问号代表着“出来玩”，而回复了一串省略号，自然是问“几点”的意思，最后两个人顺利沟通，约好了时间。
这么简明扼要的沟通符号真是让人啧啧称奇，05后之间甚至流传着一套已经形成规范的“密码本”。
特殊符号、表情甚至数字，小朋友们都赋予了它们新的含义。比如数字98，都是询问“是否去酒吧”，而数字1、5、8，分别代表了“早、中、晚”。
只用标点符号就能躲过家长，顺利完成一次聊天，实在是让人不得不竖起大拇指。
小朋友们煞费苦心研究出一套独属于他们的聊天密码，为的就是不让成年人能看懂罢了。
孩子们逐渐成长，少年心事也多了起来，这一种只有年轻人才懂的文字符号的出现，说明了成年人与孩子之间，永远存在着一条看不见的鸿沟。
想要了解孩子的思想动态，帮助孩子顺利成长，在孩子有了独立的思想之后，家长尤其要重视和孩子的沟通问题。
1. 经常和孩子探讨学校生活
在孩子上幼儿园的时候，由于对集体环境感到好奇，经常会将在幼儿园发生的事情，事无巨细地向妈妈报告，如果孩子愿意和你分享，千万不要觉得心烦。
将这个习惯固定下来，这样当孩子到了叛逆期的时候，如果还能经常和他探讨学校生活，会很容易打开孩子心扉，在他迷惘的时候给予指导。
2. 与孩子的朋友保持友好关系
想要更多地了解自己的孩子，不妨从他的身边朋友入手，毕竟小孩子最喜欢和同龄人分享心事，而不是和家长倾诉，如果孩子的日常行为有什么异常，家长也可以及时通过这一渠道了解。
3. 积极参与学校活动
除了家庭之外，学校是孩子们第二个生活中心，和老师积极沟通，了解孩子在学校的生活动向，与老师保持紧密联系，才能更多地了解自己的孩子。
