不可否认，如今的社会潜规则存在各行各业，连幼儿园也不例外。
前几天几个朋友一起吃饭，其中一个朋友已经在幼儿园当了好几年幼师了，其中有位儿子快上幼儿园的朋友直接就问幼师朋友，我家娃马上就要上幼儿园了，听说现在幼儿园的潜规则就是要给老师送点礼，不然老师会给孩子穿小鞋，到时候送多少红包合适？
当幼师的朋友哭笑不得说，你这是听谁说的，我感觉受到了冒犯。幼儿园里确实有潜规则，但很多家长却总是揣着明白装糊涂，不去想什么样的潜规则，只想着用简单粗暴的方式，走捷径。
幼儿园里的潜规则：老师不会明说，家长不要揣着明白装糊涂① 潜规则一：送礼不如配合老师工作
不知何时形成了以下风气，一定要给孩子老师送礼，不然老师会给孩子穿小鞋。于是，很多家长送孩子入学的时候，就想法设法的给老师送红包，送礼品卡。但是很多老师最怕家长送礼，教师节看到同学的贺卡老师会很开心，但其它时候看到礼物就会恐惧，尤其是家长送的一些物质东西，这会给老师们带来很大困扰。
一方面不收吧，担心家长会觉得老师看不起自己，然后对孩子不好。收了吧，还要再想办法还回去，只会给自己工作增加麻烦，这样也是一个恶性循环，导致家长送礼成风，老师们的名声被败坏。另一方面，家长给老师送礼，其实是在质疑老师的职业素养，老师感到很不受尊重，而且也会觉得这样的家长人品不行，老师会很提防这样的家长，害怕断送自己的职业生涯。
所以幼儿园的潜规则不是给老师送礼，这年头谁还买不起几件东西了是吗，老师至于为了家长的红包，冒着断送自己职业生涯的风险吗？
② 潜规则二：老师对任何孩子都没有偏见，但对家长有“偏爱”
很多家长都担心，老师对自己孩子有偏见，害怕自家孩子在学校被忽视，被孤立。说实话，老师不是圣人，不可能对所有的学生都做到一视同仁，总会有自己的偏好。但老师的偏好往往是由家长决定的。潜规则就是，老师对孩子没有任何偏见，但对家长有偏爱。
孩子刚入园时，老师对所有的学生都一视同仁。但在后来的相处中，很多家长以他的明事理，大气、理解、尊重积极配合老师的态度赢得了老师的偏爱，而老师又把对家长的这份感激和偏爱，投射到孩子身上了，这就是爱屋及乌，而那些爱给老师找事，一点点小事就要大闹的家长，老师出于趋利避害的本能只能远离家长和学生了，省的给自己惹祸上门。
③ 潜规则三：老师们都讨厌经常半夜给老师发微信打电话的家长
幼师的工作虽然服务性质居多，但也只是一份工作，别把老师的帽子戴的太高。是工作都有自己的上下班时间，老师们也需要有自己的私人时间。很多家长就是在老师上班的时候，还有下班接娃的时候，有啥问题从不和老师沟通。偏偏等到半夜，再突然给老师发微信或者打电话问这问那，影响了老师的正常作息，家长还觉得理所应当，我花钱把孩子送到幼儿园了，老师就应该随时待命，为自己服务。
合适的时间做合适的事情，不仅是对孩子的要求，也是对一些家长的要求。经常剥夺别人下班时间的人，我想任何人都不会有好感的。
对于幼儿园的潜规则，家长更应该明白说白了，幼儿园所有的潜规则都是在家长的所作所为上衍生出来的。想要孩子在幼儿园被重视，家长可以从以下潜规则入手：
① 好好配合老师的工作：很多家长觉得把孩子送入园后，就万事大吉了，自己啥都不用操心了。亲子运动会，找不到人，活动组织不露面，老师布置什么任务，组织什么活动，从来不出现。想想遇到这样的家长，老师糟不糟心。很多物质东西可以买来，但好好配合老师工作真的是买不来的。如果积极配合老师的工作，平时多刷存在感，老师也会想着，家长这么支持自己的工作，那就让这个孩子多多参加，无形中老师对孩子的态度就会发生改变。
② 别把老师当成一个照顾孩子的服务员：很多家长觉得掏钱把孩子送去幼儿园，自己就是上帝，老师就应该服务好自己的孩子，任劳任怨的。这样想的家长，只会把自己孩子推入火坑。
我想幼儿园的潜规则就是，多一点对老师的体谅和理解，配合老师工作，多和老师沟通，任何事情搞清楚之后再做评价。这样老师会非常感激的，对你家孩子也会特别好。
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