大众网记者 田甜 枣庄报道
9月13日下午，枣庄市“躬耕教坛，强国有我”——身边的“四有好老师”记者见面会举行。发布会上，枣庄市特殊教育学校老师丁平分享了如何进行特殊教育教学以及“送教上门”相关心路历程。
丁平，她是一名枣庄市特殊教育教师，1996参加工作以来，她一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨。27年来，她与这些特殊的孩子们一起成长。她先后被评为山东省第十一届残疾人运动会优秀教练员、枣庄市扶残助残先进个人、枣庄市学籍管理工作先进个人、全市教育系统学雷锋标兵，今年还获得了枣庄最美教师、齐鲁最美教师，曾三次获得全市义务教育、特殊教育优质课一等奖。
丁平介绍说，她认为爱就是双向奔赴。参加工作至今，她总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。面对调皮、学习态度不认真的学生，她总是耐心指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。实际上，这群特殊的学生更懂得爱，因为他们对爱的理解更多的不是靠听、靠看，而是靠身心的感知。记得有一次，她带领一名视障孩子第一次走出校园，他紧紧地抓着丁平的胳膊，她小心翼翼地搀扶着他走过每一处台阶，并把街上的一切状况都轻轻地告诉他。当时，她感觉到他整个身体的重量都靠到她的肩上，传递给丁平的就是信任，所以她认为：爱就是这种双向的奔赴。
大家都知道，特殊教育与普教有所不同。要想让学生掌握一门知识和技能，首先要考虑到学生们的不同身体状况。比如，生活适应课对常人来讲再简单不过了，但对于智障儿童就相当难。对此，她会采用情景剧的教法，才能教会孩子们撑一把雨伞，刷一双鞋。对于听障学生，她们开设了剪纸、刻瓷和中心面点课，努力向职业技能方向培养他们。对于视障学生，设置了盲人乒乓球、盲人门球、盲人旱地冰壶等项目，通过学习和训练相结合的方式，领引学生们去参加比赛，找到属于自己的那份自信：“只有看不到，没有做不到。”
关于“送教上门”工作，“你不能来，我就去！”丁平说道，为了不放弃每一个残疾儿童，学校对身体机能伴有严重缺陷、需要家长监护、不能到校进行集中就读的特殊儿童开展送教上门。近年来，她积极参与学校的送教上门服务工作，在传授知识的同时对孩子进行康复训练。用爱心抚慰了特殊孩子的心灵，使这些重度残疾儿童接受了基本的教育与康复，在智力、肢体活动、生活技能等方面得到了一定的提高。
小雨同学是一位多重残疾的孩子，他因智力障碍不愿意与他人交流。第一次送教时，小雨很排斥丁平。经过一段时间的送教，小雨进步特别大。在一次送教中，她发现他的枕头两边一边放着小毛绒玩具，一边放着她给他的生活语文。床头柜的盒子里装满了丁平奖励的小卡片，摆放得整整齐齐，她感觉送教有时也是送陪伴。今年6月18日，他突然问她，他快搬到新房子了，她还会来吗？丁平还能找到他的床吗？说话的同时，紧紧拉着她的手不丢......听着这令丁平伤感的话语，她坚定地对他做了一个承诺：“不管时间多久，我一定会来看你，陪你练飞镖、打篮球、还要奖给你西游记卡片。”
正如苏轼诗云：“蓬莱不可到，弱水三千里。”对丁平来说，“送教上门”是一堂永远上不完的课，在做这些事情的时候，她觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，她就会一直走在送教路上，努力为那些需要帮助的孩子多做些，再多做些！