哈佛研究：想要孩子成为学霸，要他养成这3个习惯，尤其是第二种

众所周知，在我们国家，学习成绩是儿时衡量孩子未来有没有出息的重要标准，成绩越好，成为社会精英的概率就越大。反之，很容易沦落为一个普通人，日子越过越差劲。

当然，这并非“歧视”，事实证明，学习是提高个人价值最简单、最直接的方法，没有之一。

那么问题来了，怎么才能提高孩子的学习成绩，让他们成为学霸呢？这个问题困扰了无数家长，人们尝试了无数方法，最后发现，原来答案很简单。

学霸不一定都是高智商人群，哈佛专家：学习习惯才是胜利的关键

其实不光是我们国家，越是发达的国家，家长对于下一代的期望值就越高，在名校云集的西方国家，人们同样如此。

早在2005年，哈佛大学的专家就曾对“学霸”话题进行过研究，凯尔教授在采集了数百位优等生的资料后，发现他们有一个共同点：有非常好的学习习惯。

也就是说，除非真正的天才，否则单靠智商很难成为学霸，被埋没的天才数不胜数。

下面这3个学习习惯，你家孩子有吗？

良好的学习习惯有很多，不过下面这3点是公认的好习惯。

1.良好的阅读习惯

喜欢读书的人，不一定能成为学霸，不过学霸肯定喜欢读书，这一点毋庸置疑。

智商再高，如果没有良好的阅读习惯，一样难以获取足够的知识积累，而基础要是打不好，别说是变优秀了，进步都很难见到。

其实阅读习惯的养成非常简单，“唯熟而已”，家长只需要从小让孩子读书即可，时间久了，他们自然会养成阅读的习惯。

当然，介于孩子缺乏是非辨知能力，读什么书？如何安排读书时间？读多少书？这些问题还需要父母来规划与安排，细节决定成败，希望各位家长能重视起来。

2.强大的学习自律性

高中老师一直喜欢说一句话，叫“做人靠自觉”，就是指学习自律性。

智商再高，要是不愿意把心思花在学习上，一样难以成为学霸，我家小侄子就是典型案例。

我一直觉得，那个小家伙非常聪明，不管是学东西还是玩游戏，他都表现得天赋异禀。然而，他的成绩却始终徘徊在班级中间水平，上不去，也下不来。原因很简单，只要扯到学习，他就开始“三天打鱼两天晒网”，学一会就喊累，要放松、要休息。

这也就算了，劳逸结合也是一种不错的学习习惯，可令人头疼的是，他的学习自律性非常差。必须有人看着，他才会安心学习，否则能玩一天手机，指望他自主学习，除非太阳从西边出来。

学习自律性的培养，确实很难，目前也没什么“特效药”，再厉害的教育专家也不敢保证，经过他们栽培的孩子，就一定能拥有强大的学习自律性。

不过有一点是可以肯定的，那就是学习自律性与意志力存在某种程度的联系。意志力越强大，自律性就越强，反之也是一样。

家长可以从小开始锻炼孩子的意志力，比如让他们独立完成一些力所能及的事情，不要过分骄纵，多出去走一走，加大心理教育力度等等。

以增强意志力的方式，侧方面提高孩子的学习自律性，有时候能取得意想不到的成果。

3.主动思考的能力

有些家长无法理解，谁还不会主动思考啊？思考不是人生来就具备的能力吗？

教育领域的人都知道，很多学生的能力并不差，性格也乖巧听话，可是他们很难成为学霸，原因就一点：不擅长主动思考。

举个简单的例子，同样是一道数学难题，凭借老师所讲的知识，很难独自解出来，学霸往往会从其它层面尝试思考，比如提前学习老师没讲的知识点，或者想办法请教别人。

而不擅长主动思考的人，往往只会坐在那里，啥也不做，只是自己反复计算，最后时间浪费了，还没什么效果。

主动思考牵扯的东西非常多，比如思维灵活性、逻辑思维能力、思维发散性等等，想要面面俱到，难度非常大，不过我们可以从最简单的做起。

平日里多与孩子沟通，特别是2-5岁期间，交谈是锻炼大脑最简单的方法，孩子在说话时，需要组织语言、分析事情的逻辑、完整表达，这是一个非常好的锻炼机会。

现在越来越多的家长给孩子报“演讲班”，就是基于这个原理，从现实角度来看，效果确实不错。

努力是必不可少的条件

关于如何提高孩子的学习成绩，社会上的说法非常多，就连老师都很难达成一致，不过我一直认为，万变不离其宗，想要提高学习成绩，还得抓住核心环节：努力。

我们可以简单将其理解为“时间投入”，时间投入越大，最后取得好成绩的概率就越高。

当然，说起来容易做起来难，“题海战术”是没什么技术含量，可是考虑到每个孩子的精力、知识接受速度以及学习效率，真想要做好、最到位，难度非常大，这也是优等生稀少的原因所在。

总结

前面说了这么多如何让孩子成为学霸，最后想念叨一句，近些年来，越来越多的离家出走、跳楼、叛逆事件，都在阐述一个事实：现代孩子的心理素质无法承担过于沉重的压力。

学习成绩好，固然是一件好事，可学习成绩不好，就一定无法成才吗？显然不是，三百六十行，行行出状元，画画也好、舞蹈也罢，只要我们的孩子能在一行上深入发展，最后都能成为“社会精英”！