学校是人生梦想的摇篮，也是时代变迁、社会发展的缩影。作为临安第一所完全中学，临安中学有着太多的故事。而这些故事，都留在了“临中人”的记忆中。
刘方明是临安中学的一名退休教师。采访地点约在了临中老校区。临中搬入新校区后这里成了另一所学校的“暂居地”，但那些能够勾起人们记忆的楼房建筑、操场、花草树木，依旧还是原来的样子。阳光穿过树叶空隙投下斑驳光影，下课铃声响起，学生们三三两两结伴走出教学楼，穿过树荫与走道。操场上，传来青春飞扬的嬉笑打闹声……
看着眼前熟悉的场景，刘方明打开了话匣。对于他来说，临中是他人生至关重要的一部分。他的父亲曾是临中的校长，他自己也曾在临中就学与任职，女儿正在临中高三就读。这所历史悠久的中学，系住了他们一家三代情缘。
“苦日子”里的奋斗
刘方明的父亲刘宝仁已经去世。刘方明回忆起父亲来，总也离不开临中的故事。1952年9月，刘宝仁从桐庐来到临安，在当时的临安工农中学任教。1953年1月，临安工农中学与临安县初中合并成临安县中学，1955年改名为浙江省临安中学。当时，作为全省重点办好的9所中学之一，临中被寄予了很高的期望，但现实却很艰难。那时的教师队伍主要由南下干部和高中学历知识分子组成，无论是学校管理还是一线教学，都没有现成经验可循，他们只能在实践当中不断摸索和改进。刘宝仁学的是文科专业，但最早是当一名数学老师。“不懂怎么教，那就靠勤奋学习、刻苦钻研，倒逼自己成长。我父亲就是这么做的。”
刘方明还听父亲讲述过那时生活的艰苦。上世纪五六十年代，全校师生用水都要靠一名工友从水井里打水，有的学生因为没钱买鞋子冬天也只能赤脚上课，一遇灾荒学生只能饿肚子上学，有些甚至直接辍学……但是，日子虽苦，精神不穷。师生共同努力创造了教学奇迹。“临中当时在全省都有名气，有一届毕业生里面共有8名学生考上清华北大。”刘方明带着自豪的语气说。让刘方明感到自豪的，当然还有他的父亲。“临中有个刘宝仁。”这个声音当时传遍本地教育界。他可以把历史课讲解得极富感染力，曾被教育部选中进京编写中学历史教材。不管是身为教师还是校长，不管是三年自然灾害期间还是文革等特殊时期，刘宝仁都从来没有停止过学习。“我父亲曾说，人最该拥有的是‘智’产，而不是资产。智慧，任何人都夺不走，任何时候都有大作用。”
时代浪潮下的沉淀
刘方明是在临中家属宿舍出生的，从出生起，刘方明的生活就与临中分不开了。1975年，刘方明在临中完成高中学业，1977年通过高考顺利进入浙江师范学院就读，本科毕业后回到临中，成为一名物理老师。上世纪80年代，改革开放的春风吹遍大江南北，有些教师开始“下海”经商。刘方明也蠢蠢欲动。“那段时间，心变得浮躁，在教学上不愿再下苦功夫。”刘方明坦言，意识到自己的心态问题后，他以一名援藏教师的身份，主动前往西藏。三年后，他回到临中，带着一颗沉淀下来的心，投身于物理实验研究，专心从事教育事业。期间，他完成百余项重要实验，还代表杭州市参加浙江省高中教师技能比赛，捧回全省二等奖的荣誉。“父亲等老一辈的‘智’产，值得我们继承和学习。”
随着社会发展，临中校址几经搬迁，办学条件不断得到改善。教学楼变新了，教室变宽敞了，操场从煤渣跑道变成了塑胶跑道，泛白的黑板和落灰的粉笔，也逐渐被投影仪和计算机多媒体所替代。“有了计算机和网络，课堂变得丰富多彩，学校的教学研讨氛围也变得浓厚。”在刘方明看来，那个时期的临中，在阳光雨露下，不断茁壮成长。
上世纪八十年代的临安中学
新征程上的追梦
刘方明的女儿潘彦卿正在临中新校区读高三。“00后”临中学子无疑是幸运的。2017年，临中从苕溪北岸迁址西径山脚下的新校区，开启了办学新篇章。新校区占地150亩，建有高标准的教学楼、选修楼、图书馆、田径场、体艺馆、网球场，还有设施设备先进的报告厅、心理健康中心、创新实验室等。教室配置空调，宿舍有单独的淋浴房和热水器。师生可以享受良好的工作、学习和生活环境。“这条件，跟我读书那时候比，好了多少倍都不知道。”不过，在刘方明看来，好学与钻研的精神，才是“后浪”们最应该传承和延续的“临中印记”。“这是一个新时代，孩子们有了更多的机会探索广阔天地。他们应该是追梦的一代。”
今年疫情期间，潘彦卿和其他中小学生一样，在家上起了网课。刘方明意识到，随着数字化智能时代的到来，教学方式又将发生改变。“传统教学与新技术怎样结合，是否可以建立师生双向评价考核体系？”刘方明认为这是学校以后需要探讨的问题。
“最是书香能致远。”无论时代怎样变迁，三尺讲台如何变化，学校，都是春风育人的殿堂。临中，从记忆中走来，也在向着未来和梦想前行。
崭新的临安中学
来源：蓝媒联盟·临安融媒体中心