淘气是大多孩子的天性，是任何一个孩子在生理、心理发展到一定程度时必然出现的现象。淘气的孩子往往比安稳的孩子聪明，并且更有主见，意志一般也比较坚强，家长只要善于引导，淘气的孩子更有可能成为一个卓有成就的人。
第一，要为孩子开辟一片属于他自己的小天地。
在属于儿童的小世界里，所有的物体都应该符合儿童的意志。如果受居住环境的限制，孩子没有多余的活动场所，也应该有权在固定时间内使用家中的固定场所，以保证孩子独处时能够摆脱其他因素的干扰。这样，孩子们就可以独立地使用环境和做出选择。此外，父母在选择自己想做的事情时，应该尊重孩子的意愿。这样才能充分发挥孩子的主动性，让孩子的学习轻松愉快。 第二，只要家长丢掉传统的说教，在教育孩加进一些暗示的艺术并以平和的心态好好地与淘气的孩子玩玩“心理游戏”，就可使“良药”不“苦口”、“忠言”不“逆耳”，还能使淘气孩子乖乖地“听话”。 第三，对于孩子淘气时犯的过错，家长要给予改过的机会。 在确认孩子已犯错误的基础上，注重事后的正确引导，只有给予孩子改过的机会，才能使其从改过的过程中领悟出正确的道理。 如果你要想责备孩子，你不妨在责备前先设身处地地为孩子想想，想他的感受。比如，孩子在吃饭时打碎了饭碗，你应该说：“饭碗太了，你的小手不够大吧？所以，吃饭时最好不要东张西望啦。”这样孩子就会觉得家长在替自己着想，不是完全责怪自己，于是他会进行自 5我反省，不再存心推卸责任，并尽力避免下次再犯。 第四，父母与孩子共同承担责任。 父母替孩子负担一部分责任，这样就可以减轻孩子的心理负担，也有助于他自我反省。 第五，孩子淘气时还要注意培养和启发孩子的智能。 当一辆漂亮的玩具车到了小孩子的手中，一会儿工夫，就变成一堆支离破碎的小零件时，家长切记不可大动肝火，而是要弄清楚他这样做的原因。 最后，还要鼓励孩子发问，帮助孩子在淘气时思考。 有些父母往往为了节省自己的时间，不允许孩子发问，或对孩子的问题敷衍了事；有些家长怕孩子发生危险，对“动手动脚”的孩子，最喜欢实施“百不政策”，这也不让动，那也不许动。其实，孩子对事物表现出来的好奇心，正是日后在学习及工作时探索创新的基础。如果他的好奇心受到阻碍与挫伤，不仅会使他觉得烦躁、乏味，还会使其丧失学习的主动性。