张子枫北电第三名的成绩还上了热搜，紧接着，曾经在电视剧《小别离》和《小欢喜》中饰演童文洁的海清发了一条微博，祝贺自己的“儿子”、“女儿”、“外甥”金榜题名，“妈妈想想都开心”。
网友都调侃，童文洁才是今年高考最大赢家，谁家要是真的所有孩子都考生了理想的大学，也和海清一样“想想就开心”。
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很多人不知道，海清不光剧中的孩子很优秀，现实中的儿子也是神仙级别！
海清经常在微博上晒出和儿子的日常，熟悉她的人早就对他有这样的儿子羡慕嫉妒恨了！
海清的儿子英文名叫Daniel，所以小名叫做“蛋妞”，学习成绩非常好~
十几岁的孩子英文写作水平很多大学生都望尘莫及：
喜欢游泳，拿过美国洛杉矶游泳大赛3枚金牌：
书法和绘画很有天赋：
喜欢大提琴，空调坏了脱了上衣也要练：
经常自己做手工，还会帮助妈妈做家务：
更让人羡慕的是，蛋妞学习这些是出于自己的爱好和热情，而不是来自爸爸妈妈的督促，对这个孩子来说，学习和努力是他最喜欢的事，玩儿什么的确不感兴趣。
在他们家，每次都是海清拼命劝孩子别做作业了，出去玩儿会儿吧，但儿子不为所动。
由此海清在微博分享了这样一段对话：
海清新买了棒球，回到家激动的要和儿子一起玩儿。
结果儿子非常绅士的对妈妈说：“妈妈，我一会儿做完作业再陪你玩儿，你先休息一下。”
海清哭笑不得：“怎么又这么多作业，玩儿一会儿再写吧！”
没想到儿子说：“妈妈，你要有耐心，不要对作业有反面情绪，而且我很快写完。”
这是什么神仙孩子啊，做作业是本命，玩儿都是“陪”妈妈玩儿。
对作业有反面情绪的不应该是孩子们吗？
还有“我很快写完”这样的话，果然是真的“大佬”，作业在他面前都是“不值一提”的！
看到这里，是不是真的羡慕海清了，不仅戏里有优秀的小演员演自己的孩子，现实中也有这样主动进步完全不用爸妈操心学习的儿子，真·人生赢家·海清。
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这样有内驱力并且自律的孩子，哪个父母不想要呢？
但很多家长会说，我也希望孩子能够主动学习，而不是我在后面一直盯着他，但问题是我不盯着孩子就更不学了，有什么办法能增加孩子的主动性呢？
美国心理学家德西和瑞安的自我决定论当中这样说：所有人包括孩子，都有三个基本的心理需要，一是归属感，二是自主感，三是胜任感。
孩子的行为受到心理需求的驱使，如果一件事情能够满足孩子的这三种需求，那么孩子就一定会主动去做，相反，如果一件事情使孩子失去归属感、自主感和胜任感，那孩子也会本能的排斥，所以我们可以从这三个方面来分析如何让孩子主动去做一件事。
首先，归属感
来自父母的包容和认同，一个能让孩子感到没有危险的安心的地方，会让孩子产生归属感。
但是，当父母因为孩子的学习成绩，行为表现这些因素而不断指责孩子，要求孩子，孩子“被接纳”的感觉就会消失，他会感觉自己被否定，这种感觉是不好的。
启示：不要给孩子太多竞争压力，不要理所当然的向孩子提要求定目标，也不要因为孩子没有达到我们的要求而表现出你的失望。
能够驱动孩子的是他自身的兴趣，家长要做的，是在孩子感兴趣的事情上给他支持。
其次，自主感
有位家长说，父母对孩子管控太多，这是孩子自驱力的天敌。
孩子有自己掌控自己的需求，只有在孩子能够操控自己的行为的时候，他才会去主动规划自己要做什么，能做什么，什么时候做。
启示：把主动权交给孩子，孩子做作业的时候不要在旁边盯着，并且反复要求孩子因为一些细节而擦掉重写，不要一步一步的去指挥孩子，而是应该给孩子一个自己做主的空间，家长只起到提醒的作用，没有做完的后果让孩子自己承担。
最后，胜任感
我觉得这是孩子是否有内驱力非常重要因素。
每个人都会对自己擅长的事情感兴趣，或者对能够给他带来成就感和荣誉感的事情感兴趣，学习也是，成就感是孩子愿意投入的一个重要条件。
学习好的孩子更愿意学习，是因为学习可以给他优越感、成就感，这就造成越是学习好的孩子越愿意学习，越学习不好的孩子越不愿意学这样的循环。
那么对于没有那么擅长学习的孩子来说，如何让他也能感受到胜任感和成就感呢？
启发：为孩子量身制定学习计划
孩子跟不上班里整体的学习计划，父母不要着急，课后补课，要明白一点，补课的目的是为孩子当天的学习内容进行低阶版的教学补充，而不是盲目的进行深度的拓展或者习题的训练。
按照孩子的理解程度进行教学，才能让孩子拥有胜任感，至少可以跟着正常的教学进度走下来，不至于落后太远。
也许我们的孩子不是天生擅长学习，也不是天生擅长自律，但是我们作为父母，可以通过后天的培养，让孩子逐渐掌握自己的学习方式，拥有自己能够掌控的更好的人生。