文 | 齐姐育儿 本文为原创文章，欢迎个人转载分享~
一般情况下，孩子长到3岁以后，父母都会将其送到幼儿园。
孩子会进入一个相对集中的环境，有专业的人员指导他们的学习和生活，既能培养孩子的集体意识以及交流和思考能力，又能让父母安心地外出工作。
这是一种很好的安排，孩子们往往在幼儿园生活得很开心。但随着时过境迁，幼儿园发生了很多让人意想不到变化，也给父母增加了不少压力。
刘清夫妻都是普通的上班族，眼看着儿子上幼儿园中班，紧张的生活本该得到缓解，但他却感到越来越压抑。
首先是学费猛涨，半年就高达2.5万元，还不包括生活费、书本费等项目，让他叫苦不迭。
其次是课程越来越多，还增加了足球等兴趣爱好，变相地加重了孩子和父母的负担。听说读大班以后，为了做好教育衔接，还要开始学习小学的课程，看样子学费还得上涨，这让他难以高兴起来。
那么，幼儿园的作用应该是什么呢？
不管是公立还是私立，从幼儿园的职能来看，主要应该有两方面的作用。
幼儿园是让孩子走向外界的起点。由于有很多同龄的伙伴，可以让孩子学会与人沟通和交流，同时在老师的教导下，学会认识世界，开展一些有益的探索。
在幼儿园主要应该让孩子玩耍并且玩中有学，通过集体活动激发出他们的想象力和创造力，帮助孩子尽快地适应社会，走向独立，从而得到全面的发展。
所以，父母应该放手让孩子进入幼儿园生活。
由于受时间、精力和环境的影响，孩子的教育问题相对复杂，而且很不容易做好。
有一个专门的场所和专业的老师，可以降低父母的教育难度，让孩子得到更好的成长。同时，父母也可以放开手脚在职场上大显身手，也能提高家庭的经济收入，为孩子的生活和教育提供更好的基础。
为什么幼儿园不需要提前学习小学的课程呢？
现实生活中，有的幼儿园为了招揽生源往往另辟蹊径，他们喜欢标榜自己的特殊之处，“提前与小学接轨” 就是其中的噱头之一。
父母左右为难，只好掏干腰包，倾尽所能。他们随意加入了算数和语文等内容，还增加了学习的难度，这就违背了开办幼儿园的初衷，偏离了幼儿教育的正轨。
由于年龄的限制，孩子的智力发育还不完善，一旦过早地接触到小学的内容，不但不能理解和掌握，还会产生抵触情绪。
在今后真正进入小学后，容易因为以前学过的原因，对学习不再有新鲜感，可能不再认真听讲，从而逐渐与同龄人拉开差距。
这样做不但造成重复教育和资源浪费，还会破坏孩子们幸福和快乐的童年，是非常不可取的。
因此，对孩子的教育来说，这样的提前“接轨”并没有好处，不过是某些人为了“圈钱”的遮羞布而已。
怎样改变幼儿园混乱的现象呢？
针对以上问题，教育部出台了《学前教育法草案》，尽管只是征求意见稿，但其中明确了两个内容。
这对广大的父母来说，既能够避免拔苗助长，让孩子循序渐进地学到知识，又能减轻自己的经济压力，让幼儿教育恢复到原有的职能，这无疑是一个利好的消息。