多读书,有4个要点,掌握它,学好语文不难

经常有人问剑客老师,怎样才能把语文学好?

剑客老师思量好久,也只能说一个人所共知的常识来作为答案:多读书。

其实,除此一条之外,剑客老师心里还有一条隐藏的答案,看天赋。

因为语文好是一种能力,对于语言文字的敏感和悟性,就像是人的直觉,真的有很大程度上是天生的。

但是,这种说法不怎么主流,并不讨喜。

大过年的,我还是说点讨喜的吧。

多读书,与天赋比起来,是人人都可以尝试去做的事情。

它存在着许多能够实现的可能性,不像天赋说,一下子就能把人的盼头都给浇灭,这不够友好,或者简直有点残忍。

多读书,乍一看似乎挺简单,但其实学问不小。

多读书,有4个要点,掌握它,学好语文不难

我们拆解一下,至少有这么几个要点:

1,要读的书多,既指书的数量,也指书的品类;

2,要大浪淘沙,读好书,读经得起时间考验的书;

3,对真正的好书要多读,读懂、读透、读通;

4,读书的妙处不仅在读,更在用,要用书中的领悟来实现某一种目标。或许是解释当下的困惑,或许是解决眼前的困难。

对于学生来说,广泛地阅读值得一看的书籍杂志期刊,积累丰富的间接知识和写作素材,既能涵养人文,涤荡心灵,腹有读书气自华,又能拓宽视野,四通八达,拥有更广博的背景知识。

现在的语文教改要求学生读得快,读得准,没有背景知识,很难做好阅读理解。

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并且,输入决定输出。

脑子里没有,自然也不容易下笔。破万卷才能下笔如有神,否则,只能抓耳挠腮,挤出点干巴苦涩的玩意儿来,让自己难受,令观者煎熬。

程序界有句名言:输入的是垃圾,输出的也是垃圾。

这话用在读书写文章上同样适用并且正确。

所以,我在前面拆解时说过,一定要读好书,值得反复读的书,这样的阅读才有妙用。

要不然,读了一大堆垃圾书,脑子里只会越来越乱。

我从小喜欢看书,但家贫,无书可读。那个时候,村里人家只要有书,不管是什么,我都会想方设法求来,如饥似渴地看。

当真是废寝忘食,人称书呆子。

小时候,可看的书少,记忆力又好,看个三两遍,书上的内容都可以倒背如流。但没得选,只能凑合着看。是以,好书看到了一些,坏书也看到了一些。

初中时候,镇上老街开了一家租书铺子,主要是流行的武侠小说、言情小说、奇闻异事、传奇故事,偶尔也会有三两本严肃文学作品。

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我和同村的堂叔,有共同的爱好,便省吃俭用,每日步行六七里地到租书铺子里去租书。

回来后,作业做完便埋头书中。我们要换着看,这样可以节省一半的租书费用,所以,迫使我们看得很快。

这期间,我学会了速读。

而我们虽然辈分差了一辈,但年龄仿佛,互相之间也喜欢较量,不但比谁看得快,还要比谁理解得深,记忆得准,所以,第二天去还书借书的路上还互相出题,要难倒对方。

这种读书法,对我影响很大。

只不过,我们俩的阅读口味不一样,在彼此迁就中,所读的书良莠不齐。后来,还是不欢而散。

他不能容忍我读纯文学的大部头,认为这是在浪费钱,还连累他受罪;我也不能容忍他一直喜欢全庸新之类的小说。

后来,上了高中,有一回看到同学在看一本杂志,叫做《读者》,借来一看,如痴如醉。

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同学把我带去邮电局,边上的报刊亭里,摆着数十种这样的杂志,什么《人民文学》、《当代》、《英语画报》,我感觉自己的眼睛都亮了!

但是,这些杂志只卖不租,我没有这个经济实力样样都买,便选了《读者》这一种。同时,动员了班上其他爱看书的同学,组成了一个读书交流会,大家各订一种杂志,然后交换着看。

这期间,我们这帮高中同学有的写出了一笔漂亮的散文,有的爱上了诗歌创作,有的写起了小说,很得语文老师的欣赏。

总结一下:

1,要选好书来读;

2,要带着目的来读;

3,最好能与人合作来读。

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