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孩子成为学霸,往往有这5个能力,开发好1个,人生不会太平庸

由 睢风娥 发布于 经典

导语:父母都希望养育聪明好学的孩子,最好能成为学霸。从脑科学的角度来说,开发出最强大脑,确实有迹可循。从5个方面悉心培养,让孩子越来越优秀。


全国高考成绩发布。不少学霸横空出世,获得特别优异的成绩。

武汉理科状元唐楚玥的成绩单

比如在被疫情严重耽误了学习的湖北,武汉理科学霸唐楚玥取得了725分的高分。

这意味着平均每科仅仅丢失4分,就连主观评判很强的语文,她也得了146分。

班主任表示,这个学生综合素质优秀,发展很全面,喜欢思考,不是盲目刷题的那种。

家长透露,唐楚玥琴棋书画样样精通,不仅多才多艺,还有家国情怀。

 

唐楚玥与班主任合影

别人家的孩子,往往有一个共性,他们不仅仅是课堂上的学霸,还是精通多领域的全才。

这与父母重视素质教育的长远眼界分不开,也需要学校有自由而多元化的培养格局。

最好可以从娃娃抓起,从小就开发孩子的全面潜能。

01

给孩子制定全面的脑计划

《最强大脑》的科学导师Dr魏就提出,全面的脑开发,可以提高孩子的多项学习能力。

 

不管孩子未来要过什么样的人生,要去追逐什么样的梦想,一些基础能力是互通的。

那就是思维、语言表达、创造性、情绪管理、运动的能力。

从这些能力倒推孩子的大脑发育规律,全面的脑开发计划便是发展他们的智力脑、情绪脑、运动脑、语言脑和创意脑。

开发这5大能力,即便孩子成不了凤毛麟角的状元,未来成才也不会太难。

 

02

玩中学,开发智力脑

在生命的早期,尤其3岁之前,孩子的大脑发育是最快的,大量、良好的刺激可以促进认知能力发展,也就是父母眼中的提高智力。

然后开发智力不是上早教课,不是过早识字,而是多玩、多去户外。

让这个世界鲜活的优良刺激,激发孩子的好奇心,让他自己由内向外整合信息。

观察、思考,在互动中锻炼孩子的科学思维能力。

 

在养育孩子的过程中,家长很容易过度干涉孩子的行为,而过度打扰往往是对认知发展最大的影响。

比如在孩子玩积木的时候,家长过去喂水喝,要不就是有一搭没一搭在旁边闲聊。

NO,以后不要再这么做了。

让孩子一个人专注得玩,不要指导,也不要指责,专注力就是在一天天的熏陶中被建立起来。

 

03

过度养育耽误情绪脑

育儿领域有一种家长,被称作“直升机性父母”。

他们就像直升机一样,一直盘旋在孩子的头顶上,如果发现有什么风吹草动,立马俯冲下来,解救孩子。

这种情况也叫做过度养育。

造成的后果就是,孩子太依赖父母,一遇到问题就跑去找大人,自己不能独立面对困难,也缺乏解决问题的能力。

家长看着孩子不争气,自己也常常被累的心力憔悴。

 

其实是因为父母没有机会去教会孩子,正视自己的情绪,学会情绪管理。

孩子碰到困难、发脾气的时候,正是开发情绪脑,提升情绪能力的时候。

正确的做法分为三步,首先接纳孩子的情绪,引导他说出情绪的名字,比如生气、难过等。

然后帮助孩子理解情绪是怎么来的,怎么才能消除?

最后引导孩子反思行为。比如,生气的时候不能打人,不能打砸东西。

 

04

多方面开发运动脑

热爱运动是让孩子受益一生的好习惯。

儿童的运动能力分为大动作比如爬、站、走、跑,跳等。

精细动作包括比如抓、捏、握等,把每个运动拆解开,都可以让孩子练习巩固。

孩子的精细动作发育能力关系到以后上学的语言表达、自主阅读等表现。

而大动作可以增强孩子的心肺功能,为大脑提供更多的血液和氧气。

运动不仅仅是强身健体,还能促进其他能力的发展,所以从小引导孩子多多锻炼身体。

 

密歇根州立大学的研究发现,对于有多动倾向的孩子,如果让他们在上学之前做一些有氧运动,那么他们上课的时候,还有回到家之后,表现就会好得多。

业内专家建议,3岁以上的孩子,每天保证在户外运动1小时,可以较好促进大脑发育。

适合儿童的有氧运动包括跑跳、游泳、骑车。

 

05

讲故事可以优化语言脑

学习语言有很多种方法,最好用的是讲故事,因为人们天生喜欢听故事。

故事不会让孩子成为空想家,反而会帮助孩子搭建通往真实世界的桥梁。好的故事帮助孩子更好地记忆。

互动阅读能让孩子更多地练习语言,所以亲子阅读增加的不仅是亲子亲密度,还有孩子的语言能力。

 

新西兰科学家提出,孩子的读写能力是自然而然发生的。

如果父母在家庭中创造丰富的文字环境,耳濡目染,孩子很快就能认识这些字。

由于马太效应的存在,孩子越读书就越爱读书。

 

06

思维游戏激发创意脑

创造力是大脑进行的非常复杂高级的活动,需要左脑右脑协调工作。

创造力=体验深度×热情强度,“体验”可以孕育创意,“热情”激发创造力。

学习乐器和学习绘画对孩子有很多帮助,就像多玩儿思维游戏一样,可以激发宝宝创造力。

兴趣的培养不在于精通多少级的考试,而是通过艺术化的学习,提高感知能力,开拓想象力,激发联想性思维。

 

结束语:通用的学习能力,比如强烈的好奇心和探索精神、批判性思维、创造性思维、人际交往和沟通能力等都是孩子成才的基础。无论以后的路怎么走,只要基础能力扎实,孩子总会找到让自己闪光的舞台。

— END —

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