名校硕博进中小学当老师很正常 中小学管理方式要尽快跟上变化

光明时评【名校硕博进中小学当老师很正常 中小学管理方式要尽快跟上变化】新学年开启，不少名校硕士博士到中小学当教师的新闻，又引发新一轮关注。媒体报道中的“某学校56位新教师均来自国内外名校”，无疑为这波讨论贡献了新的素材。在相关的讨论中，一种较为老套的观点就是“大材小用”论。 只要承认教育是专业工作，了解教育的重要性和复杂性，无论在哪所名校拿到博士学位后选择去中小学工作，都属正常。真正可能导致“大材小用”的，不是优秀的人选择去做教师，恰恰可能是这一改变未能引起足够重视，不当的管理与评价将“大材”小用了。因此，有关方面要顺应这一新变化、新情势，相应提高中小学教师工资待遇，更重要的是，要加快改进中小学管理方式与评价体系，切实保障教师教学自主权，包容教育创新及探索，充分释放这些新生力量在教育教学上的积极性与创造性，实现“大材大用”。

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

来源:光明日报