文 / 魔斯妈妈育儿实录
前段时间，朋友推荐给我一本书《妈妈的勇气》，说“这本书你可以看看。以后你儿子考上名校或者发达了，你也可以像这样写本书……”
我翻开书，赫然看见这样的字眼，“职业女性精英大赛冠军”、大儿子以“雅思8分，全A近满分的成绩被剑桥大学录取”。嗯，职场能打，育儿也能打的女强人。和这样的人对标，朋友太抬举我啦。
成不了那么牛的人，但是积极学习的心态总还是要有的。总结一些我读这本书的收获，分享给大家，希望对您也能有所帮助。
一、“职场”和“家庭”并不是两个对立的话题
《妈妈的勇气》作者刘红燕，并没有专业从事教育的背景。和千千万万普普通通的妈妈一样，她需要一边工作，一边照顾家庭。她也是在成为妈妈之后，明白了什么叫“女子本弱，为母则刚”。
如果非要说，作为一个妈妈，刘红燕有什么不同的话，我觉得是良好的教育背景和丰富的职场阅历，塑造了她更高境界的格局观。而这种格局观会反哺到教育孩子上。
这再次强化了我的认知，职场和家庭并不总是冲突的。职场中管理的智慧、团队合作的精神，妈妈认真努力的态度……这些对于教育孩子来说，都是非常宝贵的资源。
刘红燕说，年轻的时候，没有生孩子之前，她对“养育”二字完全没有概念。在职场上也处于懵懂的状态，没什么清晰的目标和规划。
“当妈妈”是她人生的一个重大转折点。
她开始有了使命感，希望通过自己的努力给孩子提供更好的成长条件，为孩子树立一个好的榜样。这让她变得更加自律，在事业与家庭的平衡中倒逼自己成长。
孩子的出生不仅没有影响她的事业，反而让她在事业上一路开挂。
同样是职场女性的我，对此深有感触。
就像之前我文章中提到的日本生5个娃还能考上哈佛的硬核妈妈吉田穗波。她有一句名言“就是因为没时间，才什么都能办到”。有时候，就是因为时间不够，才能倒逼自己提高效率，反而最后能完成更多的事情。
最近，我还有新的体会。
随着儿子的逐渐长大，也基于之前培养的良好亲子关系，与儿子沟通，我时常感到很欣慰。作为青春期孩子的妈妈，这应该是比较少有的感觉。
如果说我有什么心得，我觉得“把公司带团队的方法运用在教育孩子上”，很有效果。如果没有职场的经验，我可能“当妈”也当不到现在这个水平。
做公司管理，我不是大将之材。我没有那种在成百上千人面前，慷慨激昂打鸡血的能力。但是我很懂得抓住问题本质，有步骤、有针对性地解决问题。
我懂得站在员工的角度思考问题，把他们已经具备的能力当做资源加以强化，客观指出他们的不足，并提供成长路径，让他们知道，如何做可以一步步实现目标。
所以在与儿子的沟通上，我会站在孩子的角度上去觉察问题到底在哪里，和孩子一起探讨更好的解决办法。我从不用浮夸的套话去教育他，不会给他框一个“遥不可及”的大目标，徒增他的迷茫。什么“学习就要吃苦”、“努力了才能成功”，这种话对于孩子的成长毫无营养。
二、家庭事业双丰收的法宝——“引导孩子找到自己”
1、独立，孩子长大后的底气
如果孩子问你，“香肠要煮多久？”你会怎么回答？
刘红燕的回答是：“我不太清楚，你可以上网自己查一查。”
如果孩子又问，“香肠煮到什么程度才熟？”你会怎么回答？
刘红燕的回答是：“你咬一口尝尝看？”
尽可能地让孩子通过自己的探索去找到答案，这就是刘红燕推崇的独立教育。生活中，她会让孩子自己做主穿什么衣服，安排自己的时间，去餐厅吃饭让孩子来点餐。在儿子进入青春期之后，她更是给了孩子足够的尊重和自由，从不横加干涉孩子的想法。
引导孩子找到自己，是刘红燕一以贯之的教育理念。而他的儿子多多正是在这样的教育中，成长为一个善良、勇敢、善于思考、善于行动的剑桥学霸。
以色列历史学家尤瓦尔.赫拉利在《今日简史》中说：“父母和老师要教给孩子的是拥抱未知的能力，而不是信息和技能。”
未来社会，需要孩子主动学习新事物的能力，更多随机应变的能力。他们会频繁遇到不熟悉的环境，但仍需要保持心智的平衡。
所以，当我们从这个角度上反思教育的目标导向会发现：培养孩子的独立人格、独立思考的能力，独立面对挑战、承担压力的能力，如此重要。
2、独立，不等于被父母孤立
让孩子做力所能及的事情，并不意味着父母可以忽视“帮助孩子找解决办法”。
想让孩子有更多的独立的勇气，需要让孩子感受到身边有爸爸妈妈的支持。这对于未成年的孩子来说，很重要。所以，父母应该在充分尊重孩子独立决策的同时，适当地予以引导和辅助。
当然，“帮助”也是需要智慧的。
合理地评估一件事情是不是真的需要父母帮助；把大目标分解成一个个小目标，增强孩子的自信；当孩子有挫败感的时候，引导孩子用正确的心态面对失败……这些都是父母“帮助”的智慧。
帮助的目的，并不是代替孩子解决问题，代替孩子成长，而是“有效助推”，最终让孩子找到自己的兴趣和目标，具备解决问题的能力。
在这一点上，父母的确需要多费些心思。
刘红燕在总结她的“育儿秘诀”时说，十九年的养育中，她只做了三件事：
（1）正确看待应试教育和兴趣教育
（2）耐心对待孩子提出的各种问题
（3）帮助孩子选择合适的学习课程来匹配他的兴趣
看起来很简单，但却很不容易做到。为了培养孩子的学习兴趣，刘红燕再忙也会抽出时间来陪孩子。有一段时间，她常常一身疲惫地下班回到家，看到地上孩子铺设的各种寻宝路线，还要努力做出热情、好奇的样子陪孩子一起寻宝。最后寻到几道数学题，还要扮演学生，听“小老师”讲题。
耐心对待孩子提出的各种问题，也是大多数父母都很难做到的事情。很多父母听到孩子多问几个“为什么”，就会觉得很烦。
“哪有那么多为什么？”
慢慢地，孩子的好奇心没有了，和父母的沟通也越来越少了。
而真正会教育孩子的父母，一定会认真对待孩子的每一个提问。道行更高的，还能够通过回答引导孩子更多的思考。
三、让孩子变得更好，需要父母有反思的智慧和勇气
孩子成长的过程，同时也是父母自我教育和不断反思的过程。
刘红燕说，她写这本书一个很重要初衷就是想告诉更多的父母，“用自己的成长来陪伴孩子的成长吧”，你将会得到超越你想象的成长收获。
每个人都不是完美的。像刘红燕这样的女强人，难免会有性子急、脾气暴躁的时候。所以，她也需要正视自己的问题，并积极地寻找解决办法，避免因为自己的问题给孩子带来伤害。
于是她开始尝试用非暴力沟通专家马歇尔.卢森堡的沟通方法来解决与孩子的沟通问题。当觉察到自己愤怒的时候，懂得及时按下暂停键，让自己换个环境冷静下来再处理问题。
刘红燕用亲身经验告诉大家这样的道理“与孩子硬碰硬，最后只能两败俱伤。尤其对于优秀的、有想法的、内心强大的孩子，更是这样。”
刘红燕还特别强调“言传身教”的重要性。
为了培养儿子的阅读习惯，家中客厅没有电视，而是成排的书柜。即便再忙，也要保证每天1小时的纸质书阅读，为此她成了一个彻彻底底的“夜猫子”。
人民日报曾经刊登过一篇文章《教育改革要从家庭教育开始》，提出“家长层次论”。文章说，家长的层次可以分为五层。
第一层次父母：舍得为孩子花钱；
第二层次父母：舍得为孩子花时间；
第三层次父母：开始思考教育的目标问题；
第四层次父母：为了教育孩子而提升和完善自己；
第五层次父母：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，并以身作则。
如果父母是一个喜欢打麻将、泡酒吧、追肥皂剧的人，如果自己都不能静下心来读读书，不能认真对待自己的工作，如何能让自己孩子成为一个有追求、努力拼搏的人呢？
托尔斯泰说，教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
用这句话结束今天的文章，共勉！
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