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学生时代有很多难忘的事情，比如上课传纸条这件事，应该有不少人都做过。有的孩子纯粹是上课无聊，用传纸条的方式来聊天；也有的是用纸条来传答案；甚至还有的在纸条上告白等等。
小学生课上偷偷“传纸条”，被老师截胡
但学生在课堂上的小动作，老师其实看得一清二楚。所以小学生课上偷偷“传纸条”，往往被老师“截胡”。网上就有老师晒出了自己没收的学生纸条，当看见这些纸条内容的时候，差点笑出了鼻涕泡。
比如这一张纸条的内容，是一个孩子问同学要作业抄，他的同学回答说“要两包辣条”，然后就两人成交了，不得不说学生时代的孩子们真的很单纯。
还有这一个孩子传的纸条上问：“你知道第五题的答案吗？”另一个孩子很实诚地说：“知道。”第一个孩子估计是想抄答案，这一回答可太机智了。
这两个小朋友更绝，愣是把小纸条画成了手机聊天的界面，假装自己在用手机对话。一个孩子说“我请你吃辣条”，另一个孩子居然还是用语音回答，光看这图标不知是答应了还是不答应，只有孩子自己才知道。
看了这些纸条，班主任笑喷了，感叹道：“孩子们真是有才！这些心思如果能用在学习上就更好了。”
孩子们为什么会上课“传纸条”呢？
01约定下课后的事情
一些学生喜欢课堂上传纸条，是想和同学约定好下课后的事情。比如“下课了要不要去买小零食？”“放学后你要去哪儿玩？”等等，通过传纸条的方式做一个秘密约定。
02课间话题意犹未尽
还有的同学在课间聊得起劲，直到上课了还意犹未尽，静不下心来认真听课，通过传纸条的方式继续聊天刚才的话题。
03课上无聊搞小动作
也有的同学自己不好好听课，于是恶作剧地扔纸条去打扰认真听课的同学，哪怕没人理他，他自己也玩得起劲，搞得周围的同学都没办法认真听课。
老师应该如何处理学生的纸条呢？
01不要公开念出来
学生上课传纸条，最害怕被老师截胡，因为纸条的内容可能是比较隐私的，甚至还有吐槽同学或者老师的内容。如果老师直接在课堂上公开念出来，会很伤害孩子的自尊心，也会造成全班哄堂大笑等尴尬局面。
02视情况而定
学生上课传纸条其实并不是什么大问题，老师应该视情况而定，可以在课后单独找孩子谈话。如果只是无关紧要的闲聊，那么就告诉孩子专心听课；如果从纸条里察觉出早恋的迹象，那么老师也要询问清楚，不能单凭一张纸条就处罚学生。
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