新高考6选3，哪科是必选？大数据解读来了

天津市从2017年秋季入学的高一新生开始推行高考改革，采用“3+3”模式，前3为三大主科：语文、数学、英语，后3需要考生在物理、化学、生物、历史、政治、地理6科中选出3科参加考试且赋分后计入高考成绩。2020年已迎来第一轮新高考。那么，天津市第一届新高考选科情况如何呢？对即将面临选科的高一高二学子来说有什么借鉴意义呢？一起来看看吧！

哪些科目或成“6选3”之必选项

2019年天津考生中理科生共3.8万人，占比68.7%，文科生1.8万人，占比31.3%。

2020年来的第一轮新高考已结束，选科数据已出，其中选生物的考生很多，35640人。【物理+化学+X】的组合，只有23.06%的天津考生选择，相比于往年理科生占比，大幅度降低。

物理这门学科可谓是高校之所爱，考生之所恨，从2020年的数据中能看出，大量考生在高考中选择躲避物理学科，然而根据2020年全国普通高校在津招生本科专业中，有200个专业提出“物理、化学2门科目考生均须选考方可报考”的要求。虽然看起来物理科目中的竞争者少了，但是由于等级赋分制的原因，卷面直接分数的差距转换成排名赋分后，分数差距可能会变小，因此，对于物理学科是优势学科的考生而言，反而更难与其他考生拉开分数差距。

相比之下，生物学科由于考试的知识总量在选科科目中特别小，取得好的成绩相对简单，在选科组合中带有生物的考生总量占比达59.71%，这对于真正以生物类作为报考专业的考生而言，生物分数的优势很容易因为其他科目的差异而变小，让报考结果难以预测。

因此，学生在面对总共20种的选科组合时，不仅要看自己的优势和爱好，还要分析各个高校的专业对于选科组合的要求。以推行“3+3”模式选科高考的上海来说，如果选考“物理+化学+历史”，可以报考接近100%的大学专业，而如果是报考了“政治+历史+地理”的组合，选择专业的余地仅刚刚过半。不仅如此，高中的教学模式也面临着新的挑战，不同的选科意愿将让学校的课程安排及老师的专业配备变得不确定，相应的，学生选科的竞争压力也随之而来，在学校有限的资源中，能否按自己的意愿选到合适的班组，而该班组老师配备的各个学科水平如何，这些不确定因素都让学生和家长更加倾向于务实的选择。

综合考虑，早做规划不迷茫

由此，对未来职业进行规划提前到高中阶段就显得尤为重要。单靠兴趣驱动可能已经不能准确应对新的高考模式。新的高考模式的初衷当然是希望孩子们可以依照自己的兴趣自主选择方向进行个性化的教育培养，但是在高中阶段就面临如此多的选择的时候，学生们必须先明白这些选择的后面是怎样的方向才能将这一步走对。

这里文文子提供一些建议：学生们当然要找到自己的兴趣支点，对于自己感兴趣的领域先进行罗列，然后在相关领域中，找到一些可以发展为职业的专业，并且对于这些职业的前景和工作状态有分析研究，看看自己是否真的可以胜任这些职业，或者喜欢从事这些职业。在职业的大前提下，选择相关专业，并且关注这些专业的就业情况。再从专业学科的排名中，找到心仪的学校，再看这些学校的招考选科要求以及往年的录取人数，对自己的竞争力有一个预估，然后在几个可能的专业中，选择为稳妥以及适合自己的，并且结合自身的基础优势，做出选科选择。所在高中学校的因素同样需要考虑在内，毕竟不同学校的学科配备实力也不同。

新的“3+3”模式虽然给考生们和家长们带来了诸多选择和未知，但是它同样促使学生更早地认识自我，并且认真规划自己的未来，为之付出行动，更早地认识到自身和社会的关系。高考不论如何变规则，只要学生能先了解自身，了解社会，然后分析规则，按自己的情况顺应规则、运用规则，就可以做到心中有数，一心向前。这个思考过程不仅仅适用于高考，这同样可以运用到今后的工作和生活中去。

“6选3”选不好，会影响选大学、专业吗？

往年选哪一科的人是最少/最多的？

选择哪一科是最有优势的？

没有选中的科目是不是就不用学习了？

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