很多父母抱怨跟不上教学节奏，当初自己学的时候，没感觉学校的东西这么难，难道是不断的教育改革，让课程越来越深越来越难吗？
可是，就算再怎么改，"11-4=7"，总该是对的吧，为什么老师要画红叉？
"我是老师，我说你儿子错了就错了"刘强今年读3年级，前些天带回了最近的一次数学测试。刘强的父母对孩子很用心，也很负责，每次都会和孩子一起总结测验的问题，争取下次不再犯。
当刘强爸爸审阅试卷的时候，发现一个古怪的问题，他甚至认为是老师不用心批改试卷，或者是对刘强的数学能力有什么偏见，才会出现这么不经过大脑的批改。
原来，试卷上有道题是"教室里有11盏灯，拉灭了4盏，教室里还有几盏？"，儿子干净利落地回答"11-4=7"，这有什么问题？
越想越生气，刘强爸爸给数学老师打电话，语气还有些冲，质问老师为什么批改错误，结果电话那头的老师因为刘强爸爸的语气很冲，所以还以颜色。
他冷笑了一声说，这道题的目的不是要考验孩子的计算能力，11-4=7如果现在还不知道怎么算，干脆回去读一年级好了，这道题考验的是孩子的审题能力，以及推理能力，题目怎么问的？题干没有说，教室里还有几盏灯亮着，而是问还有几盏灯，那么拉灭了4盏灯，这4盏灯就被搬出去了吗？不好好审题，还说老师改的不对？告诉你，我是老师，我说你儿子错了，你儿子就错了。
说完老师就挂了电话，让刘强爸爸脸一阵红一阵白，他心里想，现在都是这么教孩子的吗？
孩子的成绩也是家长的一场修行每个家长都希望孩子的成绩提高，当然，家长只是单纯的跟孩子说："你要好好学习"是没有用的，既没有目标又没有行动纲领，就连最简单的错题归纳，都不可能做好。
所以，孩子的成绩，是一场家长的修行，家长要想办法，做规划，给孩子弥补不足。同时，也要帮助孩子度过考试这一关。
首先，帮助孩子认识考试
考试不是目的，检验孩子的学习效果才是。所以，不需要为了一次两次考试大伤脑筋，但要每次考完，知道自己错题的原因，补漏错题的知识点，通过多次练习和灵活掌握知识点的运用方式。就像刚刚的"11-4=7"，看起来更像是脑筋急转弯，但老师说得也有道理，孩子是不是认真审题了，这也是给孩子提个醒。
其次，开放孩子的思维
确实，如今的教学已经不像当年那么死板了，在要求孩子审题清晰的情况下，还要提高孩子的思维灵活性。比如，有道小学题，要求孩子在五边形上用一笔画出两个三角形，难倒多少英雄汉。而解题思路，居然是一支粗笔，横穿最短那条边。是不是很意外？
这说明，对现在孩子的思维能力要求越来越高，这就更加促使家长需要用灵活多变的思考方式，来应对每次遇到的问题。