9月11日《北京青年报》发表评论《珠算是否进小学？让科学讨论“多飞一会儿”》，读后很有感触。说来凑巧，前不久我刚和几个同事谈论了有关珠算的事。
上世纪八十年代末九十年代初，我在一所财经类大学念本科，专业是经济信息管理，主要课程是计算机。可就是这样的专业，我有一门必修科——珠算，学时一学期，必须达到普通六级以上才合格。我与部门的年轻人聊起来这件事，他们虽多是财经专业硕士研究生毕业，但都没有修过珠算课。
近年来，珠算已被电子计算机挤到犄角旮旯，现在的孩子多没有学过珠算，甚至没见过算盘。其实，作为一种文化、一种技能，珠算仍值得为现在的孩子所掌握，至少可以有所了解。即便单从实用的角度看，对熟悉珠算的人来说，用珠算进行普通的加减乘除运算，效率并不比电子计算器低。
笔者认为，将珠算纳入国民教育并无不妥，当然不必为此投入太多的教育资源，不能给孩子增加太多的学习时间。作为一种传统文化，作为通识教育的一部分，或者作为一种计算技能，让孩子有所接触还是有必要的。
文/吴兰友
图源/新华社
编辑/王涵