能当班干部的孩子,基本都具备这3个条件,看看你家孩子有没有

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小时候,当班干部是一件很威风的事情,哪怕只是一个小组长,负责收作业的时候也很神气。

每个学期竞选班干部的时候,孩子们都特别积极报名。而且很多家长也提前跟老师沟通,希望自己的孩子能当上班干部,似乎这样就能获得老师多一点照顾。

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可是有那么多踊跃报名的学生,班干部的职位就只有几个,该怎么选呢?

有一位老师就采用了一种机智的办法:“让全班孩子都当官!”

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她把全班50个孩子都安排了不同的职位,除了常见的班长、学习委员、体育委员,老师绞尽脑汁想出了各种各样的职位,比如红领巾管理员、花草管理员、课间文明监督员等等,就连上厕所排队都有人来管,可谓是“一碗水端平”。

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家长看了直夸老师做得好,每个孩子都当上了“小官”,有助于培养孩子的责任感。

当然也有家长觉得不妥,他们担心当班干部会占据大量的时间,影响了孩子的学习。

孩子从小当班干部到底好不好?

支持的家长认为:

培养孩子的领导能力、组织策划能力以及交际能力,对今后的发展有很大帮助。

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能够获得老师和同学的信赖,培养积极主动、开朗自信的性格, 勇于表现自己。

增强孩子的责任意识,乐于助人,有责任、有担当。

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反对的家长认为:

孩子的精力是有限的,主要任务应该是学习,因为当班干部而影响学习,得不偿失。

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拥有指挥别人做事的权力之后,可能会让孩子增长虚荣心,利用职权为自己谋利等。

班干部轮换以后,孩子心里可能接受不了,甚至讨厌老师。

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了解利弊之后,父母要明白不是每一个孩子都适合当班干部。

比如下面这3种孩子就不适合当班干部,父母不必强迫孩子去竞选

性格腼腆

有些性格腼腆、不善言谈的孩子,不够自信勇敢和积极主动。而且,当班干部往往费力不讨好,越做越挫伤孩子的积极性。

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情商较低

情商较低的孩子,缺乏全局意识和掌控能力,遇到问题不能随机应变,容易把事情搞砸,难以得到老师和同学们的认可。

脾气很差

同时,那些控制不好情绪,遇到点不顺心的事情就发脾气的孩子,同学们也不乐意被他指挥、与他共事,最可能将其罢免。

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能当班干部的孩子,基本都具备这3个条件:

01拥有良好性格

有些孩子是冲着班干部的“红杠杠”去的,觉得戴在肩上特别威风,而且还有老师赋予的权利,管着全班同学们。

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殊不知当班干部,虽然表面上看起来“威风、神气”,实际上更苦更累,既要帮老师做事情,上传下达,还要为同学们服务,解决实际问题。

说白了,只有那些不怕苦不怕累、有毅力和担当、无私奉献的孩子,才能获得老师和同学们的信赖和支持;而只享受荣誉却不干实事的孩子,将会被大家嫌弃。

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02具备较高情商

班干部要具备良好的领导能力和交际能力,因为要管理和组织同学们做事情,如果大家都不愿意听你的话,那么将什么事情都做不好。

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提高孩子情商,学会设身处地为同学们着想,做决定之前考虑大家的意见,而不是不听取别人的建议或接受不了批评,自己擅自做决定。

还要提高孩子的语言表达能力、交际能力以及随机应变处事的能力等,不死脑筋和倔脾气,面对任何问题都能灵活应对。

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03学会控制情绪

当班干部要学会包容、理解和尊重他人,不能利用职权欺压同学,不要摆“官架子”。遇到不顺心的事情,要学会跟同学一起合作解决,不能独自发脾气,撂担子不干了。

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学会控制自己的情绪,就要在情绪爆发之前意识到“自己在发脾气”。

有些孩子就特别倔,要是别人说他在生气,他就会恼羞成怒股,大声地否认:“我没有发脾气,没有发脾气!”

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家长要这样告诉孩子:“你可以发脾气,但是不要否认它的存在,而是要学会排解负面情绪。”

然后给孩子一个“冷处理”的时间,比如定一个10分钟的闹钟,到时间再来和孩子好好聊。

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这时候孩子的心情逐渐平缓,脑子里有两个小人在打架:“真的是我错了吗?我没有错!”

接下来,父母帮孩子理性分析:发脾气会造成什么情况,不发脾气又该如何处理。

比如:

“你在委屈什么?”

“我是班长欸,同学们都不听我的话,校运会没有人报名参加!”

“那你报名了吗?”

“我没有,我是后勤,我不参加……”

“你看,班长都不作出表率,同学们怎么会积极参加呢?”

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父母通过心平气和地与孩子沟通,逐渐让孩子意识到发脾气解决不了任何问题。

学会控制好自己的情绪,其实是孩子长大成人的过程中重要的一环。

说给父母听:

孩子从小当班干部是很能锻炼人,如何兼顾学习和学生工作,如何与老师和同学们相处,如何把一件事安排好等等,考验孩子与人合作、沟通等多方面的能力。

能当班干部的孩子,基本都具备这3个条件,看看你家孩子有没有
把小小的班干部做好,逐渐培养孩子优秀的领导能力,在今后的学习和工作中表现得更好,获得更多人的青睐以及上升的机会,将来才会有大出息。

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