科技在发展，我们时代在进步。人们对于教育也越来越重视，让越来越小的孩子提前接受教育，不能 输在起跑线上，各种胎教和早期教育都不在话下。当孩子在母胎的时候就开始胎教，才几个月就开始早期教育，给孩子听胎教，给他们背诗，背成语，不让孩子输在起跑线上，希望孩子成龙成凤，其实这正是我们所说的“小学化”。
“小学化”顾名思义，就是给幼儿园的小朋友提前学习小学生的课程。之前有过一位幼儿园老师说过这样一个事情，每次放学家长接孩子的时候就会事无巨细的问老师今天学习了哪些内容，会看到黑板上的内容拍下来回家回家让孩子去读去背，其实黑板上也就是一些小故事和老师布置的一些口头，手工作业罢了。完全没必要去这样，玩是孩子们的天性，和自由。家长这样盲目急迫的让孩子去学习其实非常的阻碍孩子心理的发展。
其实幼儿还太小的时候也不适合握笔写字，因为孩子太小小肌肉和大脑发育也没有非常完善，家长这样去“揠苗助长”反而会消磨孩子的象性思维的发展，也不符合幼儿身心发展的规律。
也有一部分幼儿园也会给孩子去多多少少去上课，有些老师就表示很多家长要求老师开课去给幼儿上小学的课程，有些家长就认为“天天在学校玩，一点东西都没学到”“怎么老师什么都不教，转院算了”在很多家长的压力下，有些幼儿园就开始教孩子们学习小学知识，不过这大多数出现在乡镇幼儿园里，特别是在大班幼儿幼小衔接的班级上面。
我认为让一个小孩子过早的去接触一些很枯燥的东西，还不是自愿的，很容易让孩子产生厌学情绪，反而适得其反扼杀了孩子对于未来漫长学习道路的兴趣。
而且我觉得孩子太小也并不能理解学的东西，就像孩子太小根本无法理解日常交流用语中的一些词，这个时候让孩子去学习一些无法理解的，又是理论知识这根本就是本末倒置。
有些家长可能会觉得，学习不就是要记要背吗，让孩子比别人快一点有什么不好？其实在上小学之前都在死记硬背，这确实可以导致上上学之后成绩突出一点，但是很容易让小孩子产生惰性，什么东西都死记硬背的，不会去主动去动脑筋，去思考的习惯。而且小学生都容易开小差，这些通过死记硬背的孩子觉得课本上的知识觉得自己已经都知道了，其实也只是略懂皮毛，上课就开小差不用心去听课。
我认为教育孩子并不容易，但对父母来说，这是一个互相学习的过程。只有了解了一些正确的、科学的观点，才能越来越好。幼儿园是人生性格塑造的关键时期。这一时期，学校和家庭都习惯于培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和学习好奇心，最重要的是索的积极态度。保护儿童的自然想象力、探索能力和创造力是他们未来生活的基石。每一个孩子天生就具有对某些事物的敏锐能力，这就是所谓的天赋。许多有天赋的孩子后来被各种各样的东西磨光了。家长和老师对他们置之不理，他们对自己喜欢的东西没有信心，这样才能看出培养良好的心态和保持孩子天生的能力有多么重要。