英语听力是英语学习中必不可少的一环，也是让许多学生颇为头疼的一关。
我们常常看到，有的学生听完听力后，只剩下“不知所云”的眩晕感，有的学生则苦恼纠结：明明听懂了，怎么还是选不对？
“多听多练多写”无疑是提高英语听力的不二法门，但是只有找对方法，才能让你的练习事半功倍。
《孙子兵法》曰：“知彼知己，百战不殆。”
英语听力考试中常见的题型分为四大类：事实细节题、推理判断题、主旨大意题、情感态度题。
只有掌握了这四大题型的解题技巧，才能在听力部分得高分，甚至是拿满分。今天小编就为大家详细讲解这四大题型的解题技巧。
01
事实细节题
事实细节题中最易失分的一个板块是时间与数字题。这类题目的难点在于：
①录音中一般会出现几个时间或数字，造成干扰；
②录音中可能不会直接出现正确答案，而是需要经过简单的计算。
【常问方式】
How long/How soon/How often …?
How old/How many/How much …?
When/What time …?
What is the price of …?
What size …?
【解题技巧】
1. 判断题目是考查时间还是数字。
2.速记听到的时间或数字。
3. 留心一些与数字运算相关的词汇。比如：double、50% off、discount、three years ago/later、plus、longer than、a 20-minute delay等。
4. 注意时间的不同表达方式。比如：5:45的英文可以是five forty-five、fifteen to six或者a quarter to six。
【真题示例】
Text 4 (2020年全国卷I)
W: Excuse me. Could you tell me what time Flight AF35 gets in?
M: Well, it’s due in at 6:20 p.m. But the announcement said just now that it has a 30-minute delay because of the bad weather.
4. When will the flight arrive?
A. At 18:20.
B. At 18:35.
C. At 18:50.
【解析】答案为C。
根据男士的话可知，航班原定于下午6点20分到达，但是广播通知，由于天气原因，航班延误了30分钟，即将于下午6点50分到达。
【点拨】根据题干中的when可判断该题是时间题；原文中出现了三个数字：35、6:20、30；a 30-minute delay是与数字运算相关的词汇，因此该题需要经过计算才能得出正确答案；选项与原文中的时间表达不一致，原文中的时间是十二进制，而选项是二十四进制，这就需要学生进行简单的换算。
02
推理判断题
高考英语听力真题中，几乎每年都会出现人物身份、职业或关系推断类题型。这类题型主要考查学生听取关键词语并进行推断的能力。
常见的职业：
医生（doctor）、护士（nurse）、老师（teacher）、警察（policeman）、导游（tour guide）、作家（writer/author）等
常考的人物关系：
师生（teacher and student）、医患（doctor and patient）、夫妻（husband and wife）、陌生人（strangers）、同事（colleagues/co-workers）等
【常问方式】
What’s the relationship between the speakers?
Who is the man/woman speaking to?
What does the man/woman do?
What is the man/woman?
Who is the man/woman?
【解题技巧】
1.注意说话者的语气和称呼。比如：听到professor、teacher等词，可推断说话者双方可能是师生关系；听到my dear、darling等词，可推断说话者双方可能是夫妻或者家庭成员的关系。
2.捕捉特定场景用语和关键词。比如：听到menu、order、bill等词，可联想对话发生在餐馆，进而推断双方可能是服务员和顾客的关系；听到medicine、temperature、treatment等词，可联想对话发生在医院，进而推断双方可能是医患关系。
3. 听力材料中可能会出现多个特定场景词汇，需要理解对话大意，进行合理分析和推断。
【真题示例】
Text 5 (2018年全国卷I)
W: Hi, Andy. I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday. What happened?
M: Well, I had a headache. So, I called him and asked for sick leave.
5. What is the relationship between the speakers?
A. Classmates.
B. Teacher and student.
C. Doctor and patient.
【解析】答案为A。
根据女士的话“I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday.”以及男士的回答“So, I called him and asked for sick leave.”，可知女士询问男士昨天为什么错过了史密斯教授的课，男士回答是因为请了病假，由此可推断双方是同学关系。
【点拨】本题中出现多个关键词：professor、class、headache、sick leave，因此B、C两个选项具有很大的迷惑性。但是，注意女士打招呼的方式“Hi, Andy.”以及男士ask for sick leave的行为，可推断双方并不是师生或者医患关系。
03
主旨大意题
主旨大意题主要考查学生对听力内容的整体理解和概括归纳能力，是英语听力中较难的一类题型，也是大多数学生的易错题型。
【常问方式】
What are the speakers talking about?
What is the topic/main idea of the conversation?
What is the conversation mainly about?
【解题技巧】
1.找到主旨句，注意录音的开头和结尾部分。
2. 无明显主旨句时，要根据关键词，归纳总结中心思想，不要被细节所干扰，否则容易造成以偏概全。
3. 分析选项，找出选项的侧重点。
【真题示例】
Text 3 (2019年全国卷I)
W: I’ll see you at the theatre.
M: Better still, let’s meet in the Red Lion bar to have a nice little talk.
W: Good idea. And I’d love to have a drink there.
3. What are the speakers talking about?
A. What to drink.
B. Where to meet.
C. When to leave.
【解析】答案为B。
根据关键词see you、meet、theatre、Red Lion bar，可推断说话者双方在讨论见面地点。对话大意为女士提议在影院见面，男士认为在Red Lion酒吧见面更好，最终女士同意了。
【点拨】bar、drink易误导学生选择A项，但是听力材料中并未提及任何饮料，因此A项无法概括对话的内容。另外，C项的中心词为when，而对话并未出现任何时间点，因此C项不符。
04
情感态度题
情感态度题主要考查学生对说话者的意图、观点和态度的判断能力。
【常用词汇】
尴尬的（embarrassed）、失望的（disappointed）、兴奋的（excited）、放松的（relaxed）、无聊的（boring）、困难的（difficult）等
【常问方式】
How does the man/woman feel now?
What’s the man’s/woman’s attitude toward …?
What does the man/woman think of …?
【解题技巧】
1. 根据说话者的语调、语气，推断说话者的态度。
2.找出关键词或关键句，进行推断。
3. 判断说话者的观点时，注意一些隐含肯定或否定的表达方式。比如：I couldn’t agree more。
【真题示例】
Text 2 (2019年全国卷II)
M: How did your dancing lesson go today?
W: Exciting! But it was hard work. I really need a rest now.
M: Yeah, I can see that. Go and get relaxed.
2. How does the woman feel now?
A. Relaxed.
B. Excited.
C. Tired.
【解析】答案为C。
根据关键句“But it was hard work. I really need a rest now.”可知，女士现在需要休息，即女士现在的感受是“疲惫的”。
【点拨】exciting、relaxed易误导学生错选A项和B项。通过分析可知，exciting是形容dancing lesson；relaxed所在句“Go and get relaxed.”是男士对女士的建议，进一步说明了女士现在“很累”。
总之，在掌握了基本的听力技巧和方法之后，坚持“多听多练多写”，及时总结易错题型，并进行针对性练习，相信大家一定会在考试中取得理想的成绩。
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