中国有五千年的文明史，也有着相应的教育史，从孔老夫子开始，中国就有了最早的面向平民的教育。
转眼间，几千年过去了，中国的教育制度也从西方引入了很多成熟经验，并形成了目前完整的教育体系。由于近代以来的中国错过了世界近代化与工业革命的列车，中国的高等教育与世界先进水平还有很大的差距。
这就造成中国很多人在大学阶段前往发达国家留学，其中以欧美国家为主。有利也有弊，因为这些国家具有相对前沿的科技与相对发达的经济水平，很多优秀的留学生都选择留在留学所在国。
爱国的人始终爱国，中国有一位德国留不住的美女天才，她在获得德国著名的“索菲亚-科瓦雷夫斯亚奖”并获得1246万奖金后毅然决然地回国，在母校同济大学做一名教书育人的老师，她就是庄晓莹。少年时候的“男孩子”
庄晓莹的童年和绝大多数孩子一样，每天上学，回来写作业，玩闹。不同的是，庄晓莹从小胆子就大，别的女孩子不敢玩的游戏，她都敢玩，她经常和男孩子一起爬树、掏鸟窝、下河摸鱼。
从小，父母都说：“你一看就不像是个女孩子，都没有女孩子的样子。”对于父母的说教，庄晓莹却满不在乎，依旧我行我素。好在庄晓莹的成绩还不错，她的父母只是数落她几句，也没有说她什么。
看着女儿上窜下跳，家里人萌生了一个念头：不如让女儿学医，她性格大胆，不会被病人吓到，而且做医生待遇好，社会地位高。这样一来，女儿不仅日后生活稳定，还能避免风吹日晒。有这个想法后，父母天天说，月月说，就盼着庄晓莹从中学时代就立志做医生。
听着父母的念叨，庄晓莹和之前父母干涉她玩游戏的时候一样，满不在乎，没有反对，也没有同意。就这样，庄晓莹晃晃悠悠地就到了高三，终于等到报志愿的时候了。
志愿是迈出人生的第一步，在此重要时刻，不仅是父母，就连七大姑、八大姨都来关心她报了什么志愿。按理说，父母对她“灌输”了那么久学医的概念，庄晓莹总该接受些“熏陶”才对，最不济也会报一个医学相关的专业，毕竟毕业之后的前途在那里摆着。
父母的计划最终还是失败了，原来，庄晓莹也曾考虑过自己未来的打算，她也曾私下里对比了几次，最终，她决定报考土木工程专业。为了不让父母反对，庄晓莹报考土木工程这件事谁也没说。学土木工程，我的人生我做主
庄晓莹平时是一个爱学习的孩子，高考时候的她发挥得十分出色，最终，她被同济大学土木工程专业录取了。当此事传出，父母十分生气道：“你一个女孩去学什么土木工程，且不说风吹日晒，那成天的户外作业你受得了吗？”不管母亲如何生气，为时已晚，木已成舟。
对此，庄晓莹不怒反乐，她觉得土木工程对她而言十分具有挑战性，而她喜欢这些有挑战性的新玩法。不久后，大学开学了，庄晓莹告别了家，去了要呆四年的地方。
在大学内，庄晓莹和那些上大学之后就三天打鱼两天晒网，就打算混个毕业证的学生不同。庄晓莹除了每天坚持自习，还每周固定到图书馆学习，因为她明白这不是自己的终点。
大学四年，庄晓莹成绩优异，顺利地考上了同济大学的硕士，毕业之后，她又考上了英伦名校杜伦大学的博士。在英国杜伦大学期间，她不仅拿到了博士学位，还到了挪威拿下了博士后学位，可谓是“修炼到头了”。最后，庄晓莹更是一鼓作气，获得了德国著名的“索菲亚-科瓦雷夫斯亚奖”并赢得了1246万奖金。
此时的庄晓莹身上布满光环，也受到了多家科研机构和多家世界名企的邀请函。庄晓莹还是那个庄晓莹，专门走常人不走之路，哪怕德国给了庄晓莹1246万的奖金，庄晓莹还是离开了德国回到了中国。回到祖国
回国后，她没有去名企工作，而是回到了她的母校同济大学，在学校内做了一名教书育人的老师。庄晓莹不仅把自己这些年学到的先进知识和行业理念教给学生们，更是利用自己的这些年在国外积累的人脉资源，邀请世界各地的名师前来给她的学生们上课。
庄晓莹个性独立，又朴实无华，这才是她最真实的性格。
庄晓莹本来可以凭借自己的实力与名望在国外过上条件更好的生活，也可以利用西方国家在行业内更为前沿的优势更进一步，让自己名利双收，但是她都没有，她一直没有忘记那些曾经帮助她的老师和同学，她知道祖国更需要她这样的人才。
有些人说庄晓莹选错了，其实这些人才是真的想错了，没有家国情怀的人是不会理解一个有着精神信仰的人理想是什么。人活着需要吃饭，但是人活着不是为了吃饭，还会有相辅相成的精神追求。
很多人留学之后选择留在当地，且不说其中有多少是混文凭的，也不谈有多少连文凭都没有，只是“黑”在当地罢了。就算是他们有了一定的行业成就，也不过是无根之水，只是让当地多一两个业内人士而已。反观庄晓莹，选择回国教书育人，培养出更多的国内行业精英，这种获得感是那些没回国的人所永远不会领悟到的。
庄晓莹是对的，她是值得敬佩的美女天才。