什么是质量文化？
关于人生的质量文化你又了解多少？
如何树立正确的科学观和世界观活出高质量的人生？
在华理已开设2年的“质量文化导论”课正在帮助学生寻找答案。
“质量文化导论”课是国内高校开设的首门同类课程，由华理药学院牵头联手全球最大的跨国制药企业勃林格殷格翰共同建课授课。向本科生普及质量知识，提升质量意识、建设质量文化，推动本科教育质量文化建设，植下“质量文化”的种子。
两年来，已有近两百名本科生选修了该课程。
课程创新，激发学生学习兴趣
3月11日，在本学期的第一堂课上，所有学生随机分成8个小组。老师精心设计了团队成员表单，帮助大家迅速破冰，协作、融合到一起。大家围绕质量文化对个人的启发、质量文化与在校学生的关系进行了深入探讨。
讨论的结果异彩纷呈，每个小组都给出了不同的诠释：质量是一切事务的基础，只有努力提升自身的质量文化素养，才能在今后的人生中绽放光彩；讲求高质量就是在生活中提高适应性、提高洞察力，在工作和学习上学会善用资源，养成战略性思维；学生要从自身质量、听课质量、作业质量、生活质量等方面来提高自我质量；积极创新，要有工匠精神……学生们用桌上的彩笔写出了自己对于质量文化的理解。
“质量文化，对于个人而言，是生存和发展的根基；对于企业而言，是成功的基石；对于学校而言，是实现‘培养什么样的人’‘怎样培养人’的前提与关键。”勃林格殷格翰高级质量专家、授课教师孙桂明说。她希望同学们能在学习质量文化的同时，把质量文化理念、质量意识、质量价值观，以新媒体推送的形式，传递分享给更多的同学，形成全校学生共同努力、提质创优的强大氛围。
内容为王，学生最大限度参与课堂
分组讨论、小组展示、新媒体推送等新颖有趣的授课形式，深受同学们的喜爱。
商学院2020级工商管理类李雪同学正与小组的几名成员兴致勃勃地讨论着：“这是我上过的最积极主动的选修课，老师们用心准备，上课内容有趣，每一个知识点都配有视频案例来帮助理解，加深我们的感受。”
通过第一堂课中对质量文化目的与意义的学习，同学们明白了何为“质量文化”。接下来，课程还将通过质量与合规、质量与创新、质量与效益、质量与“工匠精神”、质量文化成就高质量人生等章节的学习，帮助学生了解更多质量文化理论，理解质量文化内涵，提高自身竞争力，明白高质量人生的价值。
制药182班何叶正昊同学上学期选修过“质量文化导论”课，在总结学习心得时，他认为：“‘质量文化导论’课让我从一个新的角度来看待自我，从制药企业GMP中的质量要求形成的质量文化，引申到个人自我要求发展。令人惊喜的是，勃林格殷格翰的业界精英们也共同授课，给我们传授了宝贵经验。”
导向为魂，培养“高质量”人才
作为该课程的发起人，药学院副院长、学校特聘教授任国宾表示：“质量的重要性不言而喻，无论是工厂的产品，还是高校的人才培养，质量都是我们非常关注的重要指标，开设‘质量文化导论’课的初衷，是帮助同学们正确地理解自己。”他希望同学们在4年以后，都能成为自己想要成为的人。
近年来，华东理工大学贯彻落实国务院《关于开展质量提升行动的指导意见》和教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》精神，不断探索教育教学改革新途径，积极推进质量文化建设，在培养方案社会科学大类中增加“质量文化导论”公共选修课程，让更多学生了解质量文化，增强质量意识。
副校长王慧锋表示，学校将持续推进质量文化建设，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，将质量价值观和质量要求渗透落实到教育教学各环节，内化为师生的共同价值追求和自觉行动，不断完善内部质量保障体系，全面提高人才培养质量。
【来源：华东理工大学】
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