屈家岭教研室成功举办全区中小学心理健康教育教学研讨暨学校心理辅导室建设工作会议

为进一步加强学校心理健康教育工作，提高学生心理健康意识，培养健康积极的心理品质，引导学生树立正确的价值观，9月27日，由屈家岭管理区教学研究室主办、屈家岭中心学校教联体承办的全区中小学心理健康教育教学研讨（9月）暨学校心理辅导室建设工作会议在该区屈家岭中心学校教联体多媒体室召开。区教研室负责人王京海、屈家岭中心学校教联体副校长黎作兵、屈家岭实验小学教联体副校长郑州及各学校心理辅导室负责人、专兼职心理健康教育学科教师代表、心理健康教育学科教研组长（备课组长）近30人参与会议。

会议第一阶段为学科渗透心理健康课例研讨。研讨会由屈家岭中心学校教联体初中部青年老师刘红梅为与会人员执教《水调歌头·明月几时有》学科渗透心理健康教育课例展示，来自全区各学校的心理健康教育学科教研组长积极参与，各抒己见，大家借此机会互相学习、交流心得。

会议第二阶段为学校心理辅导室建设作会议。首先由各学校心理辅导室负责人向与会者介绍他们学校心理辅导室的建设自评分以及建设与使用过程存在的主要问题，让大家了解各校的进展和经验。

其次是视频学习。播放市教科所副所长张志勇专题报告《中小学心理辅导室到底怎么建》，为各学校提供关于中小学心理辅导室建设的宝贵经验和指导，让大家对如何建设心理辅导室有更清晰的认识。

最后，由区教研室负责人王京海针对全区2023年心理健康教育教学研究和心理辅导室建设提出具体的工作要求。他希望全区各中小学校要高度重视心理健康教育学科教学研究，要发挥教联体集中教研的优势，认真做好心理健康教育教学工作。他还希望大家要高度重视2023年全市开展的心理辅导室建设与使用工作，与会人员要在第一时间向学校领导汇报心理辅导室建设过程中存在的主要问题，比如说要加大学校心理辅导室的经费投入，要落实心理健康教育教师待遇，要明确心理辅导室建设的具体任务和时间节点，努力推动全区心理健康教育水平的提升。

通过本次心理健康教育课例教学研讨与心理辅导室建设专题会议，各校心理教育教学经验得到了广泛的交流和分享，心理辅导室建设的重点工作和具体措施也得到了明确。与会人员在整个活动中积极发表意见和提出建议，共同为全区中小学心理健康教育教学质量的提高和心理辅导室的建设工作贡献了智慧和力量。大家纷纷表示，希望把本次活动取得的成果在本校得到有效的落实和推广，为学生的心理健康成长提供更加坚实的保障。