现在很多妈妈看见“小神童”都羡慕不已，就希望自己的孩子也能成为这样的人，所以从小就开始带着孩子认字，识字，念字。就怕孩子一步落下，步步落下。
所以就衍生出很多的说法：早认字有利于宝宝大脑发展，早认字有利于学习等等。
说白了这些说法就是荒谬，孩子的大脑发育，是按发展规律走的，不是根据认字的程度。
关于这个问题，其实耶鲁大学早就做了相关研究：
耶鲁大学阿诺德·格塞尔博士从实验中得出：
孩子从3岁、4岁、5岁、6岁甚至7岁开始认字，将来都没有任何不同！
孩子发育没达到的时候，所有的“超前”教育，都是在浪费时间。
所以，所谓“早认字”、“超前教育”都是不靠谱的。学习这件事没有人能一蹴而就，都是要循序渐进的。
何为超前教育？
是指不符合年龄段的教育
超前教育要求孩子学习较大龄孩子的知识来达到看上去“比其他孩子更聪明”的状态。这种教育目的集中体现在近年风传的“少年大学生”身上，超前教育包含了许多父母的功利性心理因素。
李玫瑾：“超前教育”是浪费时间
我国犯罪心理学专家李玫瑾在《开讲了》这档节目中说过：
孩子发育没达到标准时，所有的超前教育都是在浪费时间。
所以，我也能清楚的理解，过早的给孩子认字并没有什么好处。
那么何时开始认字最好的呢？
最佳时期就是孩子的“识字敏感期”，大概在4~5岁左右。这期间会很明显的反应，孩子开始对文字感到好奇，总会追着你问，甚至不分场合的问题，有这样的情况时，你就要注意了。
孙瑞雪在《捕捉儿童的敏感期》中提过：
儿童进入5岁左右，文字、符号（拼音）、涂色、数学逻辑、阅读等方面都进入了一个迅速发展的敏感期。
学习是一件需要主动性的，主动去接受比被动的去接受记得更加牢固。所以我建议在“识字敏感期”对孩子进行认字教育。
有什么方法呢？
我自己有一些办法，分享给大家，做个参考。
1、认字挂贴
在卖玩具的地方就会有认字的挂贴，可以多买几个，一是放在家里各个地方，随时都可以看到；二是防止孩子破坏。
我推荐那种带声音的，一按就可以读出来音，孩子来了兴趣还会跟着念，可能某一天就会脱口而出一个字。
2、可拆卸认字卡
认字卡一定是可拆卸的，这样既方便收集，也方便使用。
我给家孩子买过那种盒装，非常散，纸张也很软，弄不好就被孩子撕坏了。而可拆卸的一般都比较硬实，有的还是硬纸板做的，不会被孩子轻易破坏掉。
3、认字绘本
我推荐象形字那种的，这样的绘本可以增加孩子的联想能力，对孩子理解文字有很大的帮助。不是干巴巴的去看着一个文字念，而是可以看到这个文字简化的过程，为什么要这样写，有什么寓意。
这也是我家孩子问我的一个问题，我才得到启发，他问我，“马”为什念“马”，我竟一时语塞。
其实带孩子认字是一个很好玩的过程，不是严肃如同上课一样，有时候玩着玩着就把字学会了。
我经人推荐，给孩子买的这本《水墨汉字绘本》这是一到四到八岁孩子从认不到认自自然过渡的最佳回报。
一共有48幅水墨手绘读，48个趣味小故事。让孩子通过图画来甚至汉字。按照汉字造字排版设计的。帮助孩子自然习得的汉字之形，汉字之美、汉字之意。
选择这册书要记住一点，不需要让孩子去认，只需要让孩子去看。这套书一共有4层。指事篇、会意篇，形声篇和象形篇。
作者保冬妮是我国作家协会会员、著名儿童文学作家、心理咨询师、资深编辑。书中配合了古诗词、意境画、甲骨文、现代汉字和汉字故事。她的作品具有中国文化的特殊美感和哲学内涵，被输出到很多国家。
