说起学校的人工智能项目，贵州省威宁民族自治县九三中学初二年级学生小明如数家珍：“我们学校举办了机器人竞赛、电脑制作竞赛、模型竞赛、虚拟机器人竞赛、校园科技节、科技讲堂、机器人校本课程、虚拟机器人校本课程等，项目可多啦”这样一所国家重点扶贫县的薄弱中学，在黄炳军等广州市番禺区派驻工作组的帮助下，在科技教育这条康庄大道上“日行千里”。2020年6月，成功迈入“全国青少年人工智能教育特色学校”行列。
在工作组组长，广州市番禺区洛溪新城中学副校长黄炳军老师看来，教山里娃玩“人工智能”，就好像跟一个从来没下过馆子的人探讨满汉全席的做法一样，需要做大量的前期物资、培训方面的准备。
缺少硬件？那就四处化缘。黄炳军向“大后方”——番禺区各界爱心人士处争取到了20万元的物资，布置人工智能专用场室、购置人工智能教学设备、教具、教材等。
缺少师资？那就亲自培训。作为广东省科技教育的知名专家，黄炳军老师联合工作组其他成员，定期举办科技教育辅导员培训，培训教师多达两千多人次。
对于贫困地区的孩子来说，他们最需要的不仅是物质上的温饱，还有精神世界的丰裕。扶贫要扶志、扶志靠读书。为了践行“立德树人”的教育使命，黄炳军在推进科技教育的同时不忘加强“书香校园”建设，帮助威宁县保家民族中学创建“书香校园”。
走进改造后的保家中学，只见楼道及围墙上挂满了古今中外的经典诗词、名言警句、名人书画、学生优秀作品等，校园每面墙壁都充溢着书香。学校广播站利用课间和课后休息时间播放诗词歌曲、播出学生们的美文佳作、读书笔记、读后感等，使校园文化书香醇厚、丰富多彩，一位建档立卡贫困户的孩子说：“每当收到外面的好心人送给我们的书，我都特别开心，读书可以让我快乐很久”。
为让贫困孩子有好书读，黄炳军想方设法争取社会各界人士的爱心援助。先后争取到广州市和平商会、拓步体育、玉儿恋服饰、志力电镀、钜骏金属、力邦物流等十余家爱心企业的爱心捐赠。一年时间内，向番禺社会各界募捐到一百六十多万元资金。同时，组织该校教师深入开展 “导师制”全覆盖的结对帮扶活动，做好孩子的精神导师，教给孩子学习方法，鼓励孩子主动探索新知。让“书香校园”成为孩子们的梦想家园、生活乐园。
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来源:人民日报客户端广东频道