前瞻分析|语文学习的14大逻辑悖论

一个心智模式不健全和碎片化的学生，智能发展缺失，思维品质不足，记忆质量弱化，缺乏体系构建，即使是多读、多看、多背、多写、多抄，都是低层次表象形式，提升不了学习品质和学科学习力。

1、学习就是死记硬背；

2、学习上欲速则不达；

3、作文提高多读多写；

4、会阅读就会写作文；

5、学习没有捷径可走；

6、看到的就是真实的；

7、努力一定会有效果；

8、语文需要长期积累；

9、学习自然瓜熟蒂落；

10、语文学习没有规律；

11、语文提高大量做题；

12、语文学习不需训练；

13、海量阅读提升质量；

14、语文多读多背多写。

由此可见，语文快速提升学习力，修复、夯实、健全、促进“心智模式”发展，是提升学习品质的核心指向和基础。