高中阶段的英语学习，出现了越来越复杂的语法，并且动词的时态和语态相互夹杂、变换不定，英语的学习难度骤然上升，原来不需要借助语法知识单纯靠语感就能选出正确答案的方法变得不再适用，越来越多同学开始苦于英语学习。
成都名师荟教育的特级英语老师归纳整理了一份英语思维导图，帮大家把各种语法都梳理通畅，英语提升更轻松。
1、语法思维导图
2、定语从句
定语从句是高中英语语法中的一个重要的语法项目，也是每年高考英语考查的重点和热点，主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词的选择。定语从句也是大多数人没掌握好的一个语法项目，因此，在这里再给大家仔细讲讲定语从句到底该怎么做。
定语从句做题步骤
从定语从句的考点分析，我们可以得出以下的做题步骤：
1. 划出定语从句。简单来说，就是从空格开始，划出一个完整的句子。
2. 找出从句的谓语动词，判断从句是否缺少主语、宾语或表语等成分。如果从句缺少成分，则根据先行词选择相应的关系代词(which， that， who 和whom，非限制性定语从句不能用that)；如果从句不缺少成分，则根据先行词选择相应的关系副词。
定语从句注意事项
1. 注意what 和that 的区别
what 和that 都可以在从句中作主语、宾语和表语，但是what 用在名词性从句中，而that 用在定语从句中。例如：
What surprised us is that he did it alone．
句意：使我们吃惊的是他一个人做了那项工作。(what 在主语从句中作主语)
This is one of the buildings that were built last year.(that 在定语从句中作主语，指物，不能省略。)
2. 注意分隔式定语从句
定语从句一般紧跟在先行词的后面，但有时候也会被插入语、同位语、状语、谓语或其他定语等成分分隔。如果是隔开了的定语从句，则要先根据句意找到先行词，然后再进行句子结构分析。例如：
She has a gift for creating an atmosphere for her students allows them to communicate freely with each other.
句意：“他有为学生营造一种良好的(课堂)氛围的天赋，这种氛围能够令学生交流自如。”从句意可知，先行词是an atmosphere，而不是students，所以此空应填which 或that。
3. 注意限制性定语从句和非限制性定语从句的区别
关系代词that 常用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句。有些考生看到这是一个定语从句，指代物，又是作主语或宾语，就填that。如果这是一个非限制性定语从句，填that 就错了。例如：
Clock is a kind of instrument, which can tell people time.
句意：“钟是一种能够告诉人们时间的仪器。”这个句子是一个非限制性定语从句，只能用which 引导，不能用that。
4. 注意定语从句的主谓一致性
关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如：
Tom is one of the boys who are from the USA.
Tom 是从美国回来的男孩们中的一个。
