不同层次的高中生，复习重点不同，看看你属于哪种？

不同层次学生重点不同

到了高三学生总复习的备考阶段，该如何准备迎接高考成了重中之重，高考是场考验心力、智力和体力的持久战。高三复习备考最忌讳复习无序。在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。

而家长们也应该及时配合孩子，为他们制定高效的学习方案，不要做无用功了。以下这几点都是王老师这么多年的教书经验总结出来的，各位考生可以对号入座，争取在高考前冲刺一下。

尖子生：扎实基础，稳步前进

尖子生排名靠前，有优势。但要戒骄戒躁，在安排复习计划的过程中，不要盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”。哪怕课堂上老师讲解的题目很多都已经掌握，也不要因此轻视它们。

尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是因为尖子生解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。

中等生：重视双基，重点专练

“尴尬”——可以形容中等生的状态了，老师的目光总是被尖子生吸引，但并不代表老师不关爱中等生。往好的地方想，“老师对我们应该还是挺放心的”。

中等生们要激励自己，树立切实可行的具体目标，让自己兴奋起来——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实灵活的解题技巧。

可以分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。

后进生：抓中低难度题目，拿好基础分

高三不拼一把，都不知道自己的天花板在哪里！差生们别放弃，练习要精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

“态度决定一切”这句话不是白说的，要经常给自己积极的暗示，告诉自己‘我能行’，‘我可以做到’；在复习中，从可以看懂的、有能力做的开始，逐步提高难度。

偏科生：强优补弱，一科也不能少

偏科生一般会出现在文科学生中：学文学不好数学（哪怕新高考不分文理，道理也还是一样滴~）

复习中要多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，边做边想，是否还有其他方法来解答这道题，这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里？这样一边做题，一边累积成就感，对物理的兴趣就会不知不觉加强。

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