为学生减负的口号已经喊了多年，但是依然还只停留在口号阶段，反而是越减孩子们越累，学业压力压得学生们喘不过气，家长们也是怨声载道，呼吁给孩子们少留一点作业，给孩子一个快乐的童年吧！
因为学生作业的事情，家长和老师发生冲突的也不少，甚至有家长和学生投诉举报学校和老师，很多人都觉得既然已经是素质教育了，为什么还要给孩子们这么大压力呢？
因为学校作业多，家长控诉学校，学生不在做作业了，最终导致成绩下降，责任在谁，有人一定会说，当然是学校和老师的责任了，没有把学生教好还是学校吗？这种说法很显然是不负责任的说法，如果说要追究责任，那责任当然是家长的问题。
学习学习自然就是学和习要分开来看的，学就是跟随老师在课堂上学习老师课堂所教授的内容，习就是练习，对所学的知识就行巩固和练习，从而熟练掌握所学内容，达到熟练运用，俗话说得好：熟能生巧，怎么样才能熟呢，自然是通过重复性的多次练习才会达到熟能生巧。
有句话怎么说来着，看起来都会一做全废，对于课堂上老师所讲内容学生听会是一回事，会做题是另一回事。尤其是初中高中的学生，不可能是知识的直接运用，综合性很强，对学生知识的迁移能力要求比较高，而这种能力怎么来的，当然是通过大量的作业练习和巩固而来。
为什么学生一定要作业和考试呢？作业一方面可以检测学生对课堂内容掌握的程度，可以及时发现问题，一方面可以巩固学生所学习内容达到熟练运用，知识的迁移熟能生巧，达到巩固的效果。就如同吃饭一样，直接吞下去可以吗，当然可以，那为什么还要嚼碎吃呢，因为嚼碎了更容易消化，学习上也是一样的道理。
可是，由于家长怕自己孩子太累太辛苦，不想让孩子做那么多的作业，直接举报了学校，老师自然就不会给学生留太多作业，甚至会不留作业，孩子们是都轻松了，但是轻松的结果是什么呢？结果只有一个那就是成绩肯定会下降。
有人肯定会说：我小时候就经常不写作业，我成绩不是一样很好？不写作业一样可以有好成绩的学生有，但是数量不多，这是人和人之间存在很大差异的结果，个性不具有代表性，大多数都还是需要勤学苦练，大量的作业巩固才能把基础打好，学习搞好，这是一个不争的事实。
付出了不一定会有收获，但是不付出一定不会有收获，不吃学习的苦，以后定会要吃生活的苦。老师完全可以不留作业，那样只有一个结果，学生的成绩成为大问题，那肯定不是我们教育想要的结果，也不是教育的目的。
学生因为没有作业的巩固，导致成绩下降严重，这个锅肯定不能让学校和老师背，而是那些喊着孩子累，不想让孩子写作业，投诉举报学校和老师的家长的问题，是他们自己不仅害了自己的孩子，还害了同班级甚至整个学校的学生。