当孩子坚持英语分级阅读、原版阅读一两年以后，作为家长，尤其是小学中高年级的家长，我们应该为孩子创造动笔写作的机会，帮孩子慢慢适应英文写作。
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我非常支持写作要建立在大量阅读的基础上，但只有阅读是不够的，因为要能写出正确规范的句子，语法和词汇是第一步，进一步要求才是段落结构、逻辑发展、写作规范等要素，最后才是词汇选择、眼界视野、语感这些从阅读中潜移默化获得的东西。
那么作为家长，孩子们到底什么时候开始英文写作最合适？我们怎样帮孩子尽快适应写作呢？
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什么时候开始英文写作？
如果孩子从六岁左右，也就是小学一、二年级开始坚持分级阅读，同时学习一些教材，并按照学校的要求背单词的话，那么我建议三年级左右要开始逐渐进行写作练习。尤其计划小学前通过剑桥五级的第2或第3级的孩子，就更应该从三年级左右开始让孩子开始动笔。
下面是剑桥五级中的第1级KET的写作要求（少儿三级Flyer难度基本和五级的1级KET持平，写作要求也基本相同），写一篇30字以内的留言条。难度不高，可以说是英语写作的起点要求了。但即使只有30字，要想没有任何语法和单词错误，却也并不轻松。这需要孩子们在写作之前有足够的单词书写量和扎实的基础语法知识。
所以要想孩子循序渐进的掌握写作，而不是让孩子突然间面对写作时手忙脚乱、错误百出，建议有精力的家长在孩子合适的年龄为孩子提供练习写作的材料，让孩子慢慢掌握单词和基础语法。
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怎样开始练习写作？
即使对于英美本土的孩子来说，写作也绝不容易。虽然他们口语不是问题，也一样会犯各种各样的书写错误——拼写错误、语法错误，标点错误等。
所以对于中国孩子来说，写作初期基本都会错得一塌糊涂，但这个一塌糊涂的过程是必经阶段，当孩子犯错时，作为家长，千万别火冒三丈。就像孩子骑自行车会摔跤一样，写作也会栽跟头，所以我们得帮孩子不断练习，帮他们看到进步，建立信心，不抗拒写作。
所以我建议写作从易到难。句子方面尽量从最简单、最基础的主谓宾，一般疑问句开始，然后再逐渐增加表示时间、地点、描述的词汇，以及过去时态。
下面推荐两个写作基础材料给大家！很适合平时在家的写作练习！可以让孩子慢慢对增加句型句式的概念，为正式进入写作打好基础。
1. Sentence Building
这套练习纸非常适合没有任何写作经验的孩子， 而且材料编排非常合理，三个阶段稳步升级！
第一阶段是最基本的简单句；第二阶段逐步增加修饰词和常用的过去时态；第三阶段句子逐渐完整，将修饰成分和过去时态同时使用。
而且练习不再是枯燥的书写，而是让孩子边画边写，还可以剪贴粘贴。我想大部分的孩子都不会抗拒。
2. Evan Moor——Draw then Write
这套练习我超级喜欢！
首先画画部分有分步指导，通过三个简单的步骤，就可以画出一个有细节的小作品。
其次，写作前还有一个阅读练习，里面的词汇都很重要，也为下一步写作提供了写作素材。
另外这套练习最棒的地方是先让孩子回答几个问题，如：主体是谁？它做了什么？它在哪里？事情发生在什么时间？回答了这些问题后，孩子再开始练习写一句话。这个练习对培养孩子的写作思维很有帮助，避免孩子以后写作时不知道如何下笔。
最后一个练习难度最大，练习会给出一个题目，比如老鼠是如何吃晚餐的？吃了什么？要求孩子们先画出图片，然后描述出来。家长可以根据孩子的单词量或写作水平来选择是否做最后一个练习。
Evan Moor的这一套练习难度高于上一套Sentence Building。优点是逻辑性更强，有利于培养孩子的写作思维，但缺点是没有标准答案，发散性强，对家长的英语水平有一定的要求。
最后希望每个孩子都能爱上英语、爱上写作，神不知鬼不觉中打好写作基础，面对即将到来的写作挑战可以游刃有余地应对。