秋阳高悬，闪亮人心。2023年9月7日，龙桥镇中小学课题结题及集中开题论证会如期举行。庐江县教研室主任汪卫东、副主任李成云、莫申铮一行12位课题专家组成员来到龙桥镇中心学校。
专家组一行开展了县级课题《小学低年级可渗透的数学思想方法梳理与分析》结题活动；同时，对四所中小学申报的4个县级课题：《农村小学留守学生的心理现状及教育对策研究》、《农村小学党建引领下的师德师风建设研究》、《县域内农村初中数学校本作业跨校联合设计研究》、《“双减”背景下农村初中科技创新教育实践策略研究》进行现场评议。
研讨过程中，专家组成员认真听取开题报告，肯定了各校教师的科研态度和科研能力，并提出三点建议：一是课题的核心概念要全面考量，界定清楚；二是课题的研究体系要逻辑自洽，重点突出；三是课题的表达格式要精准规范，专业科学。
专家组在听取结题汇报后，一致称赞该校课题研究做得真实、踏实、扎实，研究目标明确、方法得当、内容具体、过程有序，学习－实践－提升，得到“螺旋式”上升，形成了富有成效的研究成果，具有较强的推广价值。同时，专家组对课题的再研究、再实践、再推广提出了许多宝贵的意见和建议。
“策马扬鞭再奋蹄”，课题结题不是结束，而是新的起点；专家组在开题论证会上的点评为该校课题研究的完善与深化指明了新的方向。
论证会的尾声，龙桥镇镇中心学校党委书记、校长葛俊鹏强调：在专家组团队的指导下，希望各校继续深入研究，带动更多的老师参与课题研究，以研促教，促进专业发展，为学生成长、教学改革和龙桥教育高品质发展助力。（文图／樊长林）