近日，河南郑州一保研女生刘某，在未向相关负责人员请假的情况下擅自离校，出省返回后，没有按要求做核酸检测，又私自返校。校方称，刘某的这一行为给室友造成了极大的健康隐患，也对疫情防控工作产生了极其恶劣的影响。
因此决定，给予刘某全院通报批评处分，并取消其毕业前所有评优评先以及组织发展资格。该校老师称，刘某此举是否会影响到其研究生名额一事，还需要再了解。
回顾我国自疫情发生以来的相关决策，疫情防控是最关键的一环。如果不是早期的武汉封城，各省市严格把控进出人员，以及各种硬核防控方式齐上阵，我国不可能这么快地隔开传染源，控制扩散速度，达到如今震惊世界的中国抗疫速度。
而这些决策能顺利执行，离不开广大民众的支持，例如武汉市民的无事不出门，出门必做好安全防护，疫情期间进出各省市的人员自觉报备，服从隔离安排等。这些民众中，不仅有公司高管、教师、白领等高学历人才，也有低学历的底层工作者。他们都可以严格遵守相关规定，为抗疫献出自己一份微薄的力量，一名已经获得保研资格女生却做不到。
我们常说：只有没文化、没素质的人才会做出这种事。可是，一个人有没有文化，不代表有没有素质。素养和学历之间并没有必然的直接联系，但它们之间存在一定的相关性。所谓的素养，应当是无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为别人着想的善良。
正如擅自离校的保研女生，如果自觉遵守学校疫情期间相关规定，按学校规定的流程办理请假外出手续，或者考虑到出省游玩可能会危害舍友、同学的健康而放弃，只要她做到了其中一点，就不会因擅自离校而被通报批评与处罚。
可见这看似简单的三句话，想要完全做到很难。做到这些，有一个前提条件，就是人要知道如何在正确的时间、地点做正确的事情。正如余秋雨所说，"有些你认为没素质的人，只是没有接受过现代文明公共场合的规矩教育"。他们可能会在公共场合大声喧哗、随地吐痰，但他们同样会拾金不昧，乐于助人。
因此，知识的学习也是提高自身素养的一部分，高学历的人往往对一些公共场合的规矩有更全面的了解。但了解和做到又有很大的距离，正如要吸收食物中的营养需要强大的消化能力，把学到的知识转化为素质和涵养也需要强大的思考和总结的能力。
一些高学历的人，也可能是小时候被父母逼迫学习，只关注如何增加专业知识，达到比较丰富的知识水平。但他们自身缺乏思考总结能力，无法将课堂和书本中对于提高自身思想建设的部分吸收理解，转化为内在的素质与涵养。这就是所谓的"没有思想的旅行，行万里路也无异于邮差"。
简而言之，学历影响个人素养，却并不绝对。毕竟学历可以通过应试提升，但素养的提升真的需要一个过程，而且是一个比较缓慢的过程。个人素养是父母、社会、朋友、生活环境等慢慢熏陶出来的结果，更多的是年少养成的好习惯，学校教育只是其中一个影响因素。但相对来说，学历高的人比学历低的人眼界更开阔，见的事和人比低学历的更广。
正所谓见贤思齐，见的人多了，更加知道自己有哪些不足需要改正，有哪些习惯需要保持，所以学历会在一定程度上影响个人素养，但最重要的是家庭教育以及自我修炼。
因此，一旦成为低素质者也不要怕，赶紧换个环境，换一群人去交往，学着去观察与思考，努力尝试着改变自己。一开始可能很痛苦，但不至于颓废一生而不自知。