本报北京9月21日电 (记者张盼)20日，“海峡两岸教师教育论坛暨‘互联网 ’时代教师核心素养与教师教育变革云论坛”于北京、台湾台中、山西临汾、贵州兴义、浙江湖州五地举办。
会议分在线主题演讲、云端专题对话、云端分论坛三种形式。在现场和云端参与论坛者有两岸教师教育学者、中小学教师、硕博士研究生等。
20日上午，两岸学者分别在北京师范大学与台中教育大学设立主会场。北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东在开幕辞中说，疫情给我们的工作和生活造成了严重冲击，也使两岸教育界面临巨大挑战。然而两岸教育界同仁没有退缩，而是积极探索“互联网 ”时代的教育变革和实践创新，共同探索在线教师教育新样态以及在线教和学的新举措。
朱旭东说，希望两岸教育界同仁能够用教育之光驱散疫情阴霾，用教育之爱拉近彼此距离。特别是充满朝气的青年学人能够在新时代勇立历史潮头，成为两岸关系和平发展、中华民族伟大复兴进程中志同道合的好朋友、好伙伴。
在主题演讲环节，东北师范大学教授饶从满、台中教育大学教授王晓璿、北京师范大学教授余胜泉围绕“互联网 ”教育教学新常态下未来教师核心素养及其提升路径，分别开展了题为“新时代教师素养模型建构”“整合式在线学习模式探究”“人工智能 教师的协作路径”的主题演讲。
北京师范大学教授桑国元对记者说，本届论坛是北京师范大学和台中教育大学长期以来在教育领域、教师教育领域合作的延展和深化。特别是在疫情等因素影响下，借助在线技术平台，搭建两岸学者和师生交流的高端平台，具有重要的学术交流意义和教师教育实践引领价值。
台湾暨南大学教育学院院长杨洲松告诉记者，过去20多年两岸在教育方面的交流比较频繁。两岸教育界人士都非常乐意进行交流沟通，大家为了提升学生的教育共同努力。即便是面对疫情，学生的学习还要继续，本次会议分享中也看到两岸教育者为了这样的目标投入努力。
杨洲松说，台湾跟大陆很多高校、中小学都建立了良好的关系，两岸教育者可以深入探讨和交流。两岸在教育观念和做法方面可以互相借鉴，比如台湾在教育方面的灵活性、大陆在人工智能与教育结合方面的发展，都可以为对方提供启发。
桑国元说，两岸教师、学生、教育相关从业者人数众多，教育交流在促进共同发展、拓宽两岸师生的研究和学习视野、增进两岸学者和青年学人的交流和友谊等方面，具有重要作用。
本次会议是在中国高等教育学会教师教育分会指导下，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心和台中教育大学联合举办，山西师范大学、湖州师范学院、兴义民族师范学院等海峡两岸教师教育院校机构共同协办。